Espagnol Terminale
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Identidades e intercambios
Ch. 1
América Latina, ¿tierra de acogida para los migrantes?
Ch. 2
La Retirada
Espacio privado y espacio público
Ch. 3
Mujeres del 27, entre luces y sombras
Ch. 4
¡Una vida a contratiempo!
Arte y poder
Ch. 5
¿Arte o publicidad?
Ch. 6
Poder, ¿cómo pintarte?
Ch. A
¡Música de Afri’mérica!
Ciudadanía y mundos virtuales
Ch. 7
Redes sociales, ¿la nueva lucha armada?
Ch. 8
Ciberfeminismo, ¡actuar juntos!
Ficciones y realidades
Ch. 9
Cuando la realidad alimenta la ficción…
Ch. 10
Expresiones artísticas, voces de denuncia
Innovaciones científicas y responsabilidad
Ch. 11
Moviéndose por la ciudad
Ch. 12
¡La Patagonia entre secretos y encantos!
Diversidad e inclusión
Ch. 13
¡España cañí!
Ch. 14
Entre barreras y avances…
Territorio y memoria
Ch. 15
¡De concha y de bordón!
Ch. 16
Cuba, Canarias: miradas cruzadas
Ch. B
Las BB. II., ¡al lado del pueblo español!
Annexes
Metodología
Gramática
Conjugación
Rabats
Révisions
Unidad B
Talleres de comunicación
Cuaderno p. 119

Las BB. II., ¡al lado del pueblo español!

Interacción oral

Objectif B1 : Je peux échanger et exprimer ma pensée sur un sujet abstrait ou culturel.
Preguntas
1. Observa el documento y describe la actitud de los personajes.

2. Explica la presencia de Saint-Exupéry y Jeanson en España, en 1937.

Hugo Pratt, Saint-Exupéry, El último vuelo, 1955
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Crédits : Hugo Pratt/Norma Editorial
Hugo Pratt, Saint-Exupéry, El último vuelo, 1955.

¡En acción!

Por parejas
Imaginad y representad el diálogo que entablan Durruti y Saint-Exupéry.
Enregistreur audio

¡Bien dicho!

  • los franchutes: les Français (argot)
  • un cuartel: la caserne
  • la llegada
  • familiar = de la familia
  • relajado(a): détendu(e)
  • burlón/ona: moqueur/se
  • acoger: accueillir
  • burlarse de
  • alistarse: s'enrôler dans l'armé

Expresión oral

Objectif B1 : Je peux exprimer une opinion personnelle, défendre un point de vue à propos d'un thème culturel au programme ou d'un sujet d'actualité.
Preguntas
1. Observa el cartel y presenta el acontecimiento que celebra.

2. Comenta la presencia del niño en la foto.

Cartel con motivo de la conmemoración de la Batalla de Guadalajara, 2019.
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Crédits : Foro por la Memoria de Guadalajara/Asociación de Amigos de las Brigadas Internacionales/DR
Cartel con motivo de la conmemoración de la Batalla de Guadalajara, 2019.

¡En acción!

Presenta al menos tres argumentos a favor de la conservación de la memoria colectiva de la Guerra Civil entre las nuevas generaciones.
Enregistreur audio

¡Bien dicho!

  • las generaciones
  • el recuerdo
  • una reconstitución
  • interesado(a): concerné(e)
  • decisivo(a)
  • distinto(a)
  • conmemorar = celebrar
  • mantener vivo = conservar
  • resistir

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