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Unidad B
Talleres de comunicación
Cuaderno p. 119

Las BB. II., ¡al lado del pueblo español!

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Interacción oral

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Objectif B1 : Je peux échanger et exprimer ma pensée sur un sujet abstrait ou culturel.
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Preguntas
1. Observa el documento y describe la actitud de los personajes.

2. Explica la presencia de Saint-Exupéry y Jeanson en España, en 1937.

Placeholder pour Illustration : Saint-Exupéry et Jeanson arrivent en Espagne, accueillis par Durruti.Illustration : Saint-Exupéry et Jeanson arrivent en Espagne, accueillis par Durruti.
Hugo Pratt, Saint-Exupéry, El último vuelo, 1955.

¡En acción!

Por parejas
 Imaginad y representad el diálogo que entablan Durruti y Saint-Exupéry.
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¡Bien dicho!

  • los franchutes: les Français (argot)
  • un cuartel: la caserne
  • la llegada
  • familiar = de la familia
  • relajado(a): détendu(e)
  • burlón/ona: moqueur/se
  • acoger: accueillir
  • burlarse de
  • alistarse: s'enrôler dans l'armé
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Expresión oral

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Objectif B1 : Je peux exprimer une opinion personnelle, défendre un point de vue à propos d'un thème culturel au programme ou d'un sujet d'actualité.
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Preguntas
1. Observa el cartel y presenta el acontecimiento que celebra.

2. Comenta la presencia del niño en la foto.

Placeholder pour Affiche commémorative de la Bataille de Guadalajara (1937). Photo en noir et blanc de soldats républicains espagnols lors d'une marche commémorative en 2019.Affiche commémorative de la Bataille de Guadalajara (1937). Photo en noir et blanc de soldats républicains espagnols lors d'une marche commémorative en 2019.
Cartel con motivo de la conmemoración de la Batalla de Guadalajara, 2019.

¡En acción!

Presenta al menos tres argumentos a favor de la conservación de la memoria colectiva de la Guerra Civil entre las nuevas generaciones.
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¡Bien dicho!

  • las generaciones
  • el recuerdo
  • una reconstitución
  • interesado(a): concerné(e)
  • decisivo(a)
  • distinto(a)
  • conmemorar = celebrar
  • mantener vivo = conservar
  • resistir
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