Entraînement aux Évaluations Communes

►►► La grille d’évaluation officielle est la même pour la compréhension orale et la compréhension écrite car les stratégies mises en oeuvre sont similaires. L’examinateur repère à quel niveau de compétence la production de l’élève correspond, ce qui lui permet de calculer le nombre de points-score atteints. Ensuite, elle / il utilise la grille de conversion pour obtenir la note finale. Pour un même total de points‑score, on obtiendra une note finale différente si on est en Première (évaluations communes 1 ou évaluations communes 2) ou en Terminale (évaluations communes 3), en LVA ou LVB...

1

Observez attentivement la grille d’évaluation officielle.

Retrouvez la grille d’évaluation officielle en cliquant ici.

2

a. Pour chacune de ces définitions, trouvez le mot ou l’expression qui correspond dans le nuage de mots.
1) Mots dont le sens est évident car ils ressemblent à leur équivalent en français ➜
2) Qui est virtuellement contenu dans une proposition, un fait, sans être formellement exprimé ➜
3) Ce que l’on peut gagner ou perdre dans une action quelconque, ce que l’on recherche ➜
4) Type (interview, extrait de roman, reportage...) ➜
5) Personne qui raconte l’histoire ➜
6) Ordre des événements ➜
7) Circonstances dans lesquelles une histoire est racontée ➜
8) Manière de s’exprimer qui révèle une intention, un point de vue ➜
9) Logique interne ➜
10) Personne qui a réalisé le document ➜

b. En vous aidant de la grille officielle, associez chacun de ces éléments à un niveau de référence :
1) “This is an excerpt from the book by Paul Auster entitled Winter Journal, published in 2012.” ➜ A1A2B1B2
2) Ce document vise à informer la population à propos des innovations en terme de recyclage. ➜ A1A2B1B2
3) “As the narrator uses first person pronouns, we can guess that it is an autobiographical narrative.” ➜ A1A2B1B2
4) L’action se déroule aux USA, le journaliste parle plus spécifiquement de Los Angeles et de New York. ➜ A1A2B1B2
5) Les deux personnes interviewées ne sont pas d’accord sur l’avenir de ces dispositifs de recyclage. ➜ A1A2B1B2
6) “The scene takes place in New York, in the US.” ➜ A1A2B1B2
7) Le document se divise en trois parties : d’abord..., puis..., ensuite... ➜ A1A2B1B2
8) “The narrator is a bit nostalgic as he talks about the joys he experienced as a young man.” ➜ A1A2B1B2