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La langue au cycle 4
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Dossiers d'actualitép. 393-402
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Lexique
Fiche lexique 2

Les niveaux de langue

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Réviser

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Exercice 1

Veuillez agréer, Madame la directrice, l'expression de ma très haute considération. Bisous :) Mat

1. Qu'est-ce qui ne va pas dans cette fin de lettre ?
2. Faites les modifications nécessaires pour la rendre cohérente.
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Exercice 2

1. À quel niveau de langue cette phrase correspond-elle ?
2. Réécrivez-la dans les deux autres niveaux de langue.

Placeholder pour Dessin humoristique : femme surprise, bloquée dans un grand glaçon. Elle dit : « Le temps se rafraîchit… »Dessin humoristique : femme surprise, bloquée dans un grand glaçon. Elle dit : « Le temps se rafraîchit… »
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Leçon

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Les trois niveaux de langue : rappel

Le niveau familier est employé avec des proches. Le niveau courant s'emploie dans la vie quotidienne. Le niveau soutenu s'emploie dans des situations officielles.
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Écrire une lettre officielle : rappels

Une lettre officielle doit être rédigée dans un niveau de langue soutenu .
  • Formule d'appel :
    • neutre :
      • Madame Dupont,
    • à une personne que l'on connait :
      • Chère Madame Dupont,
    • à un supérieur :
      • Madame la Principale, (on met le titre, la fonction)
    • quand on ne connait pas l'identité de la personne à qui l'on s'adresse (à éviter) :
      • Madame, Monsieur, / Mesdames, Messieurs,
  • Formule de politesse :
    • neutre, dans un mail :
      • Cordialement,
    • à un supérieur, dans un mail :
      • Respectueusement, Respectueuses salutations,
    • à un supérieur, dans une lettre :
      • Je vous prie d'accepter, Madame la Principale, mes respectueuses salutations,
ATTENTION : Les abréviations (M., Cdt, svp...), la répétition des signes de ponctuation (!!, ???), l'écriture en majuscules (cela est INADMISSIBLE) ainsi que les émoticônes sont à éviter absolument.
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Vérifier

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Exercice 3
Ai-je bien compris la leçon ?

1. Pour écrire à quelqu'un que l'on ne connait pas, on peut commencer par Chère Madame, Cher Monsieur.



2. Le niveau de langue est généralement plus soutenu dans une lettre que dans un mail.



3. Cordialement s'emploie à la fin d'un mail plutôt qu'à la fin d'une lettre.

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S'exercer

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Exercice 4

Indiquez dans quelle situation de communication chacune des formulations ci-contre peut être employée. À chaque fois, précisez si elle est destinée au début ou à la fin du courrier.

1. Madame la directrice
2. Chère Madame de Beaumont
3. Respectueusement
4. Slt
5. Cordialement
6. Je vous prie d'agréer, Monsieur Yilmaz, mes respectueuses salutations.
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Exercice 5

Classez les formulations suivantes, de la plus familière à la plus soutenue.

1. Veuillez accepter, Madame Neyrand, mes respectueuses salutations.
2. À bientôt.
3. BISOUUUUUUUS.
4. Cordialement.
5. Je vous prie de bien vouloir agréer, Madame Blanchard, l'expression de ma très haute considération.
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Écrire

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Exercice 6

Avec votre classe, vous avez créé un spectacle inspiré de l'histoire d'Antigone. Une grande représentation, ouverte à tout le monde, aura lieu au collège. Vous voulez en informer différentes personnes. Les textes peuvent être très courts, mais la langue doit être bien adaptée au destinataire.

1. Vous écrivez un mail aux parents des élèves du collège.
2. Puis vous écrivez une lettre au maire de votre ville.
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