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6 - Synonymie, polysémie, sens propre, sens figuré
P.234-235

Fiche lexique


6 - Synonymie, polysémie, sens propre, sens figuré





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Exercice 1

Consigne
Quels sont les mots synonymes ? Expliquez votre réponse.

1. Fort,
2. faible, 
3. costaud, 
4. musclé,
5. fragile.

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Exercice 2

A. Il dit d’une voix forte : « Qui va là ? »
B. Elle est très forte en maths.
C. C’est une personne très grande et un peu forte.

1
Pour chaque phrase, remplacez le mot en gras par un synonyme.



2
Pourquoi avez-vous dû choisir des mots différents ?

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Exercice 3

A. Un nuage cache le soleil.
B. Il mit un nuage de lait dans son thé.

1
Dans quelle phrase le mot « nuage » est-il employé dans son sens propre ? Dans quelle phrase est-il employé dans un sens imagé ?



2
Expliquez le rapport qu’il y a entre les deux sens. Comment passe-t-on de l’un à l’autre ?



3
Trouvez une expression dans laquelle le mot « nuage(s) » est utilisé dans un autre sens imagé.



4
« Un nuage ! » Dans cette phrase, pouvez-vous dire dans quel sens le mot « nuage » est employé ? Expliquez.

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Leçon

Synonymie

  • Des mots synonymes sont des mots qui ont le même sens. 
  • Ils appartiennent à la même classe grammaticale. 
> danger et péril
petit et minuscule
> briller et scintiller
  • Les synonymes parfaits sont rares. Entre deux synonymes, il y a souvent une différence de niveau de langue (danger : courant ; péril : soutenu), de degré (minuscule = très petit) ou de précision (scintiller est plus précis que briller). 
ATTENTION : Ne confondez pas synonymes et mots de la même famille. danger et péril sont synonymes.
> danger et dangereux font partie de la même famille.

Polysémie

  • Certains mots ont un seul sens 
> tournevis    > coquelicot
  • Mais la plupart des mots ont plusieurs sens : on dit qu’ils sont polysémiques (du grec poly = plusieurs et semeion = signification). 
> Il nage dans la piscine.
> Il nage dans ses vêtements.

Sens propre et sens figuré

Quand un mot a plusieurs sens, on distingue notamment le sens propre et le sens figuré.
  • Le sens propre désigne le sens premier d’un mot, son sens le plus courant, celui qui apparait en premier dans le dictionnaire. 
> Lune : satellite de la Terre  Remarque : un mot peut avoir plusieurs sens propres. > terre peut désigner notre planète ou la terre que l’on cultive.
  • Un sens figuré est un sens imagé créé à partir du sens propre. 
> être dans la lune : être « ailleurs », dans ses pensées.
    • Dans le dictionnaire, il est précédé de la mention « fig. » (pour « figuré »). 
    • Les expressions toutes faites utilisent souvent le sens figuré des mots. 
> avoir le cœur sur la main, avoir un cœur de pierre
  • Pour savoir quel sens est utilisé, il faut tenir compte du contexte dans lequel se trouve le mot.

(Voir p. 227 pour comprendre le sens des mots inconnus dans un texte)

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Exercice 4

Ai-je bien compris la leçon ?

1
Un mot peut avoir des sens différents selon le contexte.







2
Des mots de classes grammaticales différentes peuvent être des synonymes.







3
Entre deux synonymes, il y a souvent des nuances de sens.







4
Les mots qui ont plusieurs sens sont polysémiques.







5
Le sens imagé est le sens propre d’un mot.



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S'exercer

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Exercice 5

Consigne
Associez à chaque mot de la première liste un synonyme de la deuxième liste (si besoin, à l'aide d'un dictionnaire).

    débuter
    distance
    fuir
    brocanteur
    se désaltérer
    ravager
    érudit
    gout
    humble
    crainte
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    Exercice 6

    Consigne
    Pour chaque mot en gras, proposez un synonyme.

    1. Il demeure rue Rivet, à Lyon.
    2. Je lui fais entièrement confiance, même s’il a quelquefois un comportement bizarre.
    3. Ce jeu est vraiment marrant.
    4. Il bosse dur pour son examen.
    5. Cette période difficile s’achèvera bientôt, et votre futur sera rempli de joie et de réussites.

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    Exercice 7

    Consigne
    Remplacez le verbe « avoir » par un synonyme plus précis.

    1. Zoé a (eu)  un beau cadeau à Noël.
    2. Bastien avait (eu)  une bonne note à son contrôle de français.
    3. Noémie (a)  beaucoup de livres dans sa bibliothèque.
    4. J’ai (eu)  une grande émotion en la revoyant.
    5. Dans ce film, le personnage (a une veste originale.
    6. Ils ont (eu)  de nombreuses malédictions par les dieux.
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    Exercice 8

    Consigne
    Employez le mot « opération » dans une phrase qui pourrait être prononcée dans :

    1. une salle de classe.
    2. un hôpital.
    3. une gendarmerie.

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    Exercice 9

    Consigne
    a) Précisez pour chacune des phrases si le mot en gras est employé au sens propre ou au sens figuré. b) Quand il s’agit du sens figuré, remplacez-le par un synonyme.

    1. La facture était très salée.
    2. La friture était très salée.
    3. Je pèse sur mes mots.
    4. Je pèse mes bagages.
    5. Il est dur avec ses enfants.
    6. Le pain est dur.
    7. Il est mort à cent ans.
    8. Il est mort de peur.

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    Exercice 10

    Consigne
    a) Indiquez si le mot en gras est employé au sens propre ou au sens figuré. b) S’il est employé au sens figuré, précisez le sens de l’expression.

    1. Brosser dans le sens du poil.
    2. Brosser ses chaussures.
    3. Cœur sec.
    4. Fruit sec.
    5. Tomber dans les pommes.
    6. Manger une pomme.
    7. Avoir la tête dans les nuages.
    8. Regarder les nuages.
    9. Dévorer un livre.
    10. Dévorer son repas.

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    Exercice 11

    Consigne
    a) Dans chacune des séries, choisissez un mot.
    b) Pour chacun d’eux, écrivez deux phrases : l’une où il sera employé dans son sens propre, l’autre où il sera employé dans un sens figuré.

    1. Montagne – Tonnerre – Sommet – Chute.
    2. Fin – Lourd – Profond – Maigre.
    3. Marcher – Dévorer – Fondre – Couler

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    Exercice 12

    1
    Associez chaque élément de la première liste à une couleur de la deuxième liste pour former des expressions.

      1. Voir

      .  

      2. Broyer du

      .

      3. Rire

      .

      4. Avoir une peur

      .

      5. Voir la vie en

      .



      2
      Employez chacune d’elles dans une phrase qui en fera comprendre le sens.

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      Écrire

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      Exercice 13

      1
      Trouvez au moins quatre expressions dans lesquelles le loup apparait.



      2
      À partir de ces expressions, écrivez de très courtes histoires.

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      Ex. 13 Loup blanc

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