Niveau soutenu | Niveau courant | Niveau familier | |
Vocabulaire | Recherché. se restaurer |
Neutre. manger |
Relâché. bouffer |
Riche et précis. préparer le repas |
Moins riche. faire à manger |
Moins précis. faire la bouffe |
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Construction des phrases | Constructions grammaticales complexes. Quelque acariâtre qu’il fût, je ne l’en appréciais pas moins. |
Règles de construction de la phrase respectées. Il est pénible mais je l’aime bien. |
Règles pas toujours respectées. Ce type, sérieux, il est grave, mais bon tu vois je le kiffe. |
Cas des phrases interrogatives | Inversion du sujet. Es-tu là ? |
Emploi de Est-ce que. Est-ce que tu es là ? |
Simple point d’interrogation. Tu es là ? |
Prononciation | Toutes les syllabes sont prononcées. Je ne sais pas. |
Quelques syllabes peuvent sauter. Je n’sais pas. |
Des mots entiers peuvent être avalés. « Chépa » |
Niveau familier | Niveau courant | Niveau soutenu |
divertissant | ||
piquer | ||
automobile | ||
baraque | ||
vêtir | ||
chance | ||
se gourer | ||
s’en aller | ||
avoir peur |
Familier | Courant | Soutenu |