Exercice 1

Avez-vous bien compris la consigne ?

1

Faites l’exercice suivant.

2

Lisez attentivement toutes les questions avant de commencer.

3

Définissez ce qu’est un pronom.

4

Quel rôle joue un déterminant ?

5

Citez huit mots appartenant à la même famille que le mot « paternité ».

6

Ne répondez à aucune des questions posées ci-dessus.

Exercice 2

Consigne

Classez ces mots en trois colonnes, selon l’intensité qu’ils expriment : neutre, forte, maximale.

Liste 1 :
Apprécier, adorer, chérir, aimer, être épris de, être fou de, être passionné de, idolâtrer, en pincer pour, bruler pour.

Liste 2 :
Peur, angoisse, crainte, panique, terreur, phobie, anxiété, épouvante, trac, trouble.

Exercice 3

Répondez aux questions suivantes.

1

Un mot dérivé est un mot construit

Vrai

Faux

2

Quand on ajoute un préfixe à un mot, on change sa classe grammaticale.

Vrai

Faux

3

Feuillage, feuilleter, portefeuille, feuillu, effeuiller.

a) Le radical commun à ces mots est .
b) Comme ces mots ont un radical commun, ils appartiennent à la même .

4

Solitaire, solitude, seul, solidité, seulement.
L’intrus de cette liste est...

5

Pour chacun de ces mots, précisez s’il s’agit d’un mot simple, d’un mot construit ou d’un mot composé.

Portefeuille,
pomme de terre,
dévaloriser,
tulipe.

Exercice 4

Consigne

Classez ces mots en trois listes : mots simples, mots dérivés, mots composés.

1. Légalement.
2. Ouvre-boite.
3. Porteclé.
4. Chou-fleur.
5. Pantalon.
6. Rougeâtre.
7. Millepatte.
8. Bassecour.
9. Cuillère.
10. Napperon.
11. Rose.
12. Arc-en-ciel.

Exercice 5

Sélectionnez les bonnes réponses.

1

Le champ lexical est constitué de mots de la même famille.

Faux

Vrai

2

Le champ lexical est constitué de synonymes.

Vrai

Faux

3

Le champ lexical est constitué des mots de classes grammaticales différentes.

Faux

Vrai

4

Le champ lexical est constitué de mots ayant le même radical.

Faux

Vrai

5

Le champ lexical est constitué de mots appartenant à un même thème.

Vrai

Faux

Exercice 6

Consigne

Classez les phrases en deux listes selon que le mot en gras est employé au sens propre ou au sens figuré.

1. J’ai mal aux dents.
2. J’ai escaladé la Dent du Midi.
3. Le jour va se lever.
4. Il se lève de sa chaise.
5. Elle lui a tiré la langue.
6. Il a la langue bien pendue.
7. La rumeur court rapidement.
8. L’athlète court rapidement.

Exercice 7

Répondez aux questions suivantes.

1

Indiquez si le verbe « peser » est pris dans son sens propre ou son sens figuré.

a) Il pèse ses mots.
b) Il pèse ses valises.

2

Choisissez l’un de ces trois mots et employez-le dans deux phrases : une première où il aura un sens propre, puis une seconde où il aura un sens figuré.
Montagne,
lourd,
dévorer.

Exercice 8

Consigne

Classez les phrases en trois listes selon leur niveau de langue.

1. Je n'en peux plus.
2. Tout cela m'insupporte.
3. Y'en a marre !
4. Trop facile cet exo !
5. Cet exercice est facile.
6. Cet entrainement est aisé.
7. Mon fute est crade.
8. Mon pantalon est taché.