Français 6e

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Thème 1 : Récits d'aventures
Ch. 1
Partons à l'aventure
Ch. 2
Les Trois Mousquetaires, A. Dumas
Thème 2 : Le monstre, aux limites de l'humain
Ch. 3
Visages du monstre
Ch. 4
Au fil de l'Odyssée, Ulysse face aux monstres antiques
Thème 3 : Récits de création; Création poétique
Ch. 5
Cosmogonies
Ch. 6
Le poète créateur
Thème 4 : Résister au plus fort : Ruses, mensonges et masques
Ch. 7
La force de la ruse : farces, fables et fabliaux
La langue au Cycle 3
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
Méthode
Tableaux de conjugaison
Lexique
Fiche lexique 4

La formation des mots

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Observer

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Exercice 1
1. Dictée
2. Dictionnaire
3. Prédiction
4. Malédiction
5. Diction
6. Dictaphone

1. Relevez ce que ces mots ont en commun dans leur composition.

2. Pourquoi peut-on dire qu'ils appartiennent à la même famille ?
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Exercice 2
Le mot latin fabula (conversation, récit imaginaire) constitue le radical de mots français comme fable, fabuleux, affable, affabulation, etc.

Observez le radical en gras dans ces mots. Que rarquez-vous ?
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Exercice 3
1. Mont
2. Surmonter

1. Quel mot est formé à partir de l'autre ?

2. Quel mot ne peut être divisé ?
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Exercice 4
1. jardin – jardinet
2. chauffeur – chauffard

Quelle différence de sens y a-t-il entre les deux mots ?
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Exercice 5
Observez ces mots. Que rarquez-vous ?

1. Gratte-ciel
2. Rondpoint
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Leçon

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Radical et famille de mots
  • Le radical est l'élément de base d'un mot, c'est-à-dire la partie qui contient le sens principal du mot. 
    Exemple : dé - noyau - ter.

  • L'ensemble des mots qui ont le même radical forment une famille de mots.
    Exemple : geler, gel, dégel, congeler, congélateur

  • Suite à l'évolution de la langue, un radical peut se trouver sous des formes légèrement différentes.
     Exemple : mer, émerger, mais aussi marin, maritime.

  • Certains mots peuvent donner l'impression d'être de la même famille, mais en réalité leur radical a un sens différent
    Exemple : sale et saler  

  • Il ne faut pas confondre mots de la même famille et synonymes.
    Exemples : Danger et péril sont synonymes. / Danger et dangereux font partie de la même famille. 
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Les mots simples
  • Les mots simples sont simplent constitués d'un radical.
    Exemple :  livre, stylo, table 

  • Ils s'opposent aux mots construits que l'on peut décomposer en plusieurs éléments.
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Les mots construits
On distingue deux types de mots construits : les mots dérivés et les mots composés

Les mots dérivés


On les forme en ajoutant un ou plusieurs préfixe(s) ou suffixe(s) au radical.
Exemple :  inaccessible = in (préfixe) + access (radical) + ible (suffixe)

  • Le préfixe est un élément placé avant le radical.
    • Il modifie le sens du mot mais ne change pas sa classe grammaticale. 
      Expemle :  monter, démonter, surmonter, ronter
    • Au contact d'un radical, un préfixe peut se modifier.
      Exemple :   ad- (« vers ») : ad-mirer, ad-oucir, at-terrir, ac-courir, ap-porter, etc. 

  • Le suffixe placé est un élément placé après le radical
    • La plupart des suffixes servent uniquent à modifier la classe grammaticale d'un mot.
      Exemple :  facile (adjectif), faciliter (verbe), facilent (adverbe)
    • Certains suffixes ajoutent une signification au mot. En voici des exemples :
SuffixesSensExemples
-ard, -asse, -âtre, -audDépréciatifbraillard, blanchâtre, rougeaud
-elle, -et, -elet, -ille, -illon, -on, etc.Diminutifruelle, garçonnet, fillette, oisillon
-able, -ible, -ublePossibilitémangeable, crédible, soluble
    • Au contact d'un suffixe, un radical peut se modifier. 
    • Exemple : vert, verdâtre

Les mots composés


Un mot composé est formé de deux mots simples, qui peuvent être :
  • juxtaposés : vert pomme, bleu turquoise
  • reliés par une préposition : salle à manger, pomme de terre
  • reliés par un trait d'union : chou-fleur
  • soudés : croquonsieur, portanteau

(Voir p. 242-243 pour , et p. 260 un bilan sur )
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Vérifier

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Exercice 6
Ai-je bien compris la leçon ?

1. Les mots d'une famille sont comme les branches d'un arbre : ils ont la même racine, le même radical.



2. Les mots qui ont le même préfixe appartiennent à la même famille.



3. Un préfixe modifie le sens du mot, mais pas sa classe grammaticale.



4. Un mot dérivé est un mot simple.

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S'exercer

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Exercice 7
Dans chaque liste, identifiez le radical commun à l'ensble des mots.

1. Voler, vol, survoler, volatiliser, envol, volière.
2. Feuillage, feuilleter, portefeuille, feuillu, effeuiller.
3. porter, supporter, portage, déporter, rapporteur.
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Exercice 8
Dans chaque liste, relevez le mot qui ne fait pas partie de la même famille que les autres. Aidez-vous du sens des mots.

1. Agriculture, agréable, agricole, agroalimentaire.
2. Marin, maritime, immerger, mariner, marrant.
3. Soleil, solaire, ensoleillent, solitude.
4. Vert, verdâtre, vertical, reverdir.
5. Haïr, air, aérien, aéroport, aération.
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Exercice 9
Classez les mots suivants dans un tableau à deux colonnes : mots simples et mots composés.
Mots simples Mots composés
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Exercice 10
Classez les mots suivants dans un tableau à trois colonnes : mots simples, mots dérivés, mots composés.
Mots simples Mots dérivés Mots composés
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Exercice 11
Pour chacun de ces mots, trouvez trois autres mots de la même famille.

1. Cycliste.
2. Flamme.
3. Servir.
4. Charge.
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Exercice 12
Je sais comment sont formés les mots

Donnez le sens des mots suivants en identifiant le sens du radical puis celui du suffixe.

1. Napperon.
2. Maisonnette.
3. Prévisible.
4. Ourson.
5. Paperasse.
6. Barquette.
7. Capuchon.
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Exercice 13
À chacun de ces mots simples, ajoutez-en un autre pour former un mot composé.

1. Après.
2. Avant.
3. Lave.
4. Grand.
5. Porte.
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Écrire

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Exercice 14
Écrivez un texte d'environ dix lignes en n'ployant que des mots simples.

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