Lexique

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Exercice 1

J’étudie l’évolution de la langue

Pour répondre, aidez-vous d’un dictionnaire.

1
Pourquoi l’animal que l’on appelait « goupil » au Moyen Âge est aujourd’hui appelé « renard » ?

2
Trouvez des mots formés à partir du nom « goupil » et donnez leurs sens.

3
Donnez les différents sens du mot « renard ».

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Exercice 2

Je rédige une fiche de vocabulaire sur le mot fable

Pour répondre, aidez-vous d’un dictionnaire.

1
Cherchez les mots construits sur le radical fabl-.

2
Recopiez ces mots en mettant le radical entre crochets et le préfixe et/ou suffixe entre guillemets.

3
Indiquez le sens de chaque mot.

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Exercice 3

Je rédige une fiche de vocabulaire sur le mot ruse

1
Cherchez les synonymes de « ruse ».

2
Cherchez les antonymes de « ruse ».

3
Classez les mots que vous avez trouvés suivant qu’ils appartiennent au langage familier, courant ou soutenu.

	synonymes	antonymes
langage courant
langage familier
langage soutenu

4
Trouvez des expressions contenant le mot « ruse » et précisez leurs sens.

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Exercice 4

J’utilise les différents niveaux de langue

Consigne
Réécrivez ce texte en prose et en utilisant un niveau de langue courant.

Maître Corbeau, sur un arbre perché,
Tenait en son bec un fromage.
Maître Renard, par l’odeur alléché,
Lui tint à peu près ce langage :
« Hé ! bonjour, Monsieur du Corbeau.
Que vous êtes joli ! que vous me semblez beau !
Sans mentir, si votre ramage
Se rapporte à votre plumage,
Vous êtes le Phénix des hôtes de ces bois. »
À ces mots le Corbeau ne se sent pas de joie ;
Et pour montrer sa belle voix,
Il ouvre un large bec, laisse tomber sa proie.

J. de La Fontaine, « Le Corbeau et le Renard », 1668.

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Exercice 5

Je connais les comparaisons animalières

1
Complétez les comparaisons suivantes par le nom d’animal qui convient :

a) Rusé comme

.
b) Muet comme

.
c) Têtu comme

.
d) Myope comme

.
e) Fier comme

.
f) Laid comme

.
g) Nu comme

.
h) Doux comme

.
i) Frisé comme

.
j) Gai comme

.
k) Malade comme

.
l) Bavard comme

.

2
Pour aller plus loin, choisissez une expression et expliquez-la à la classe.

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Exercice 6

Je comprends les périphrases de la fontaine

1
Associez chaque expression tirée des Fables à l’animal qu’elle désigne : chat, belette, lion, brebis, souris, poule, grenouille.

a) Le roi des animaux.
b) La dame au nez pointu.
c) Le peuple bêlant.
d) Les citoyennes des étangs.
e) Le fléau des rats.
f) La gent (= le peuple) qui porte crête.
g) La gent trotte-menu.

2
À votre tour, inventez d’autres périphrases pour désigner les animaux de votre choix.

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