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Expression écrite
P.90

Expression écrite


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Exercice 1

J’apprends à faire un brouillon à partir d’une consigne.

Imaginez la rencontre entre un enfant et un monstre.

1
Remplissez la colonne de droite de ce tableau avec des éléments précis pour organiser vos idées.

Quand ? À quelle époque se passe l'histoire ?
Où ? Où se déroule la rencontre ?
Qui ? Qui est l'enfant ?
Quel genre de monstre rencontre l'enfant ?
Comment ? Quels sentiments éprouve l'enfant ?
Temps ? Quels temps verbaux allez-vous utiliser ?


2
Ensuite, écrivez le brouillon de votre histoire. Votre texte fera entre 8 et 10 lignes.


Exercice 2

Je modifie mon texte en fonction d’une nouvelle consigne

Consigne
À partir du brouillon de l’exercice 1, racontez la même histoire en changeant de narrateur. C’est le monstre qui raconte la scène.


Exercice 3

J’invente un monstre composé de plusieurs animaux

Consigne
Tout seul ou en groupe, inventez un monstre hybride (composé de plusieurs animaux).
Donnez-lui un nom.
Décrivez-le en utilisant les expressions ci-dessous et la carte mentale construite dans l’exercice 2 p. 88 (lexique) :
- « Une tête aussi effrayante que celle d’un... » ;
- « le corps d’un... » ;
- « de véritables pattes de... » ;
- « un cou aussi larque que celui d'un... ».
Vous décrirez aussi le reste du corps.
Organisez votre description (du haut vers le bas par exemple).


Exercice 4

Je raconte la naissance d’un monstre

Ils s’assirent autour de la table et observèrent l’œuf en retenant leur souffle. Presque aussitôt, il y eut un craquement, la coquille s’ouvrit en deux et...


J.K. Rowling, Harry Potter à l'école des sorciers, Gallimard Jeunesse, 2011.


Consigne
Écrivez la suite de ce texte et racontez la naissance du monstre inventé à l’exercice 3.

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