Un nom peut être présenté par la formule « Voici (un/une/des) ».
> Voici un livre.
Cela n’est pas possible avec les autres classes grammaticales. > Voici un beaucoup.
Un nom peut être précisé par un adjectif.
>Des livres intéressants.
Un nom commun est généralement précédé d’un déterminant.
>Un livre, leurslivres. Dans je livre, le mot livre n’est donc pas un nom (mais un verbe).
Le groupe nominal
Un groupe nominal (ou GN) est un groupe de mots dont l’élément le plus important (le noyau) est un nom.
Un GN se compose au minimum d’un déterminant et d’un nom.
> Une épée.
D’autres éléments peuvent être ajoutés pour préciser le nom noyau.
> Une épée magnifique. Une épée en or. Une épée qui a été forgée par Héphaïstos.
Ces précisions peuvent s’ajouter les unes aux autres. > Une magnifique épée en or, qui a été forgée par Héphaïstos.
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Exercice 4
Ai-je bien compris la leçon ?
1
Un nom commun est un mot de niveau de langue courant, tandis qu’un nom propre est un mot de niveau soutenu.
2
Un nom commun désigne...
3
Dans un groupe nominal, le nom noyau est… (plusieurs réponses possibles)
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S'exercer
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Exercice 5
Consigne
Distinguez les noms des verbes en les classant dans un tableau.
Il cause.
Je trace.
La remarque.
La trace.
Il conte.
Elle porte.
Le conte.
On remarque.
La porte.
Une cause.
Noms
Verbes
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Exercice 6
Consigne
Dans chaque liste, trouvez l’intrus et expliquez votre choix.
La nymphe Callisto a été métamorphosée en ourse. Elle rencontre son fils Arcas dans la forêt. Callisto crie : – Ne tire pas ! Mais c’est un grognement sauvage qui sort de sa gorge. Tétanisé, Arcas décoche sa flèche. Jupiter, depuis l’Empyrée, a vu la scène. Non ! Il ne peut pas laisser son fils tuer sa mère !
L. Gillot, Les Métamorphoses d’Ovide, Nathan, 1999.
Consigne
Dans cet extrait, relevez les noms et indiquez pour chacun d’eux s’il s’agit d’un nom propre ou d’un nom commun.
Noms communs
Noms propres
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Exercice 9
Consigne
Dans chacun de ces groupes nominaux, relevez le nom noyau.
1. Un bateau à voiles. 2. Un renard rusé. 3. Une tour qui touchait le ciel. 4. Ulysse aux mille ruses. 5. Un mystérieux enlèvement. 6. Un château sombre aux contours biscornus.
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Exercice 10
Consigne
Les mots suivants peuvent être à la fois des adjectifs et des noms. Écrivez des phrases dans lesquelles ils seront des noms.
Décrivez le dessin et imaginez ce que fait cette fille.
Consigne
Mettez entre parenthèses les noms propres et entre crochets les noms communs. Placez les groupes nominaux entre guillemets.
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