3 - Le nom et le groupe nominal
P.249-250
Fiche grammaire
3 - Le nom et le groupe nominal
Observer
Exercice 1
- Épée ;
- Doucement ;
- Coffre ;
- Achille ;
- Partir ;
- Terrible ;
- À ;
- Ce ;
- Turban.
1
2
Exercice 2
- Épée ;
- Achille.
1
2
Exercice 3
Le serpent montra à Ève une jolie petite pomme bien ronde, qui avait l’air fort appétissante.
1
2
Leçon
Caractéristiques du nom
Les noms servent à désigner les êtres vivants, les objets, les évènements, les idées, etc. On distingue les noms communs et les noms propres.
Les noms communs
> chaise, n.f.
Les noms propres
(Voir p. 251 pour les déterminants)
Les noms communs
- Ils désignent des catégories (d’êtres, d’objets, etc.).
- Ils s’emploient le plus souvent avec un déterminant.
- Ils possèdent un genre (masculin ou féminin), qui est précisé dans le dictionnaire.
> chaise, n.f.
- Ce sont des mots variables : leur forme change selon le nombre (singulier ou pluriel).
| Genre | Masculin | Féminin | |
| Nombre | Singulier | loup | louve |
| Pluriel | loups | louves |
Les noms propres
- Ils désignent des êtres ou des lieux précis, uniques.
- Ils sont invariables (la plupart du temps), commencent par une majuscule et s’emploient souvent sans déterminant.
(Voir p. 251 pour les déterminants)
Comment reconnaitre un nom ?
- Un nom peut être présenté par la formule « Voici (un/une/des) ».
> Voici un beaucoup.
- Un nom peut être précisé par un adjectif.
- Un nom commun est généralement précédé d’un déterminant.
Le groupe nominal
- Un groupe nominal (ou GN) est un groupe de mots dont l’élément le plus important (le noyau) est un nom.
- Un GN se compose au minimum d’un déterminant et d’un nom.
- D’autres éléments peuvent être ajoutés pour préciser le nom noyau.
> Une magnifique épée en or, qui a été forgée par Héphaïstos.
Vérifier
Exercice 4
Ai-je bien compris la leçon ?1
2
3
S'exercer
Exercice 5
Consigne
- Il cause.
- Je trace.
- La remarque.
- La trace.
- Il conte.
- Elle porte.
- Le conte.
- On remarque.
- La porte.
- Une cause.
| Noms | Verbes |
Exercice 6
Consigne
1. Fenêtre – naitre – maitre – traitre – prêtre.
2. Cuisinier – boulanger – mélanger – meurtrier.
3. Rasoir – lavoir – espoir – pleuvoir – couloir.
Exercice 7
Consigne
1. Forêt.
2. Monde.
3. Temps.
4. Souris.
5. Élève.
6. Musées.
Exercice 8
La nymphe Callisto a été métamorphosée en ourse. Elle rencontre son fils Arcas dans la forêt. Callisto crie :
– Ne tire pas !
Mais c’est un grognement sauvage qui sort de sa gorge.
Tétanisé, Arcas décoche sa flèche.
Jupiter, depuis l’Empyrée, a vu la scène. Non ! Il ne peut pas laisser son fils tuer sa mère !
– Ne tire pas !
Mais c’est un grognement sauvage qui sort de sa gorge.
Tétanisé, Arcas décoche sa flèche.
Jupiter, depuis l’Empyrée, a vu la scène. Non ! Il ne peut pas laisser son fils tuer sa mère !
L. Gillot, Les Métamorphoses d’Ovide, Nathan, 1999.
Consigne
| Noms communs | Noms propres |
Exercice 9
Consigne
1. Un bateau à voiles.
2. Un renard rusé.
3. Une tour qui touchait le ciel.
4. Ulysse aux mille ruses.
5. Un mystérieux enlèvement.
6. Un château sombre aux contours biscornus.
Exercice 10
Consigne
1. Moyenne.
2. Blessé.
3. Droite.
4. Orange.
5. Marron.
6. Jeune.
Écrire
Exercice 11
Décrivez le dessin et imaginez ce que fait cette fille.Consigne
