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Anglais 4e
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Thème 1 : Back to school!
Ch. 0
Prologue: Back-to-school Selfie
Ch. 1
Your choice, your voice!
Thème 2 : Around the world!
Ch. 2
Let's hit the road!
Ch. 3
The Food Truck Project
Thème 3 : Through time
Ch. 4
Be the change!
Ch. 5
Let's swing!
Thème 4 : About Stories
Ch. 6
Love to Death!
Ch. 7
Usual suspects!
Thème 5 : Speak up!
Ch. 8
Art or Vandalism?
Ch. 9
We stand as one
Cultural spots
Grammar
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Chapter 7
Checkpoint
Usual suspects!
✔
Méthode :
Je m'auto-évalue.
Workbook p. 104
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Étape 1
Lire et comprendre
Compétence : je me repère dans le document et cible l'information nécessaire.
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Je m'entraine…
Relis le document de la
Mission 1
(
A text conversation
).
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J'ai réussi si...
A2
J'identifie la nature du document et je repère les personnages.
A2+
Je comprends ce dont Ryan a été le témoin, qui est Julia et ce qu'elle faisait.
Vers B1
Je reconnais des sentiments à travers des mots et pas seulement grâce aux émoticônes.
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Étape 2
Écouter et comprendre
Compétence : je comprends des documents audio et vidéo de nature variée.
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Je m'entraine…
Réécoute la conversation des détectives sur la scène de crime
Mission 1
(
The crime scene
).
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J'ai réussi si...
A2
Je comprends l'identité de tous les locuteurs et qui est la victime.
A2+
Je comprends ce qu'il s'est passé, quand, comment, quels indices ont été trouvés...
Vers B1
Je comprends les intentions des enquêteurs.
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Étape 3
Écrire et réagir à l'écrit
Compétence : j'écris pour décrire, raconter, rendre compte.
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Je m'entraine…
Fais un résumé de l'enquête et rédige tes conclusions.
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J'ai réussi si...
A2
Je peux faire des phrases au passé pour résumer tous les éléments de l'enquête.
A2+
Je peux faire des hypothèses.
Vers B1
Je peux tirer des conclusions sur le meurtrier et justifier mon point de vue.
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Étape 4
Parler en continu
Compétence : je prends la parole pour raconter, décrire, expliquer.
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Je m'entraine…
Imagine une scène de crime et décris-la aussi précisément que possible pour que ton camarade puisse la dessiner. Puis faites l'inverse.
Enregistreur audio
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