Je repère de quoi on parle et l'enchainement des idées.
A2+
Je repère les arguments, opinions et commentaires de ceux qui parlent.
Étape 3
Écrire et réagir à l'écrit
Compétence : je structure mon propos.
Je m'entraine…
À ton tour, évoque tes habitudes par rapport aux nouvelles technologies.
J'ai réussi si...
A1+
Je suis capable de parler de mes habitudes.
A2
Je peux écrire des phrases complexes.
A2+
Je suis capable d'évoquer mes expériences personnelles.
Étape 4
Parler en continu
Compétence : je prends la parole pour donner mon opinion.
Je m'entraine…
Prépare une petite émission sur les côtés positifs des nouvelles technologies.
Enregistreur audio
J'ai réussi si...
A1+
Je donne les informations en termes très simples.
A2
Je donne les effets positifs et négatifs.
A2+
J'ajoute des explications et mon point de vue personnel.
Étape 5
Réagir et dialoguer
Compétence : j'échange avec un interlocuteur.
Je m'entraine…
Participe à un débat sur les nouvelles technologies (leurs effets positifs et négatifs).
Enregistreur audio
J'ai réussi si...
A1+
Je suis capable de dire si j'étais pour ou contre.
A2
J'exprime ma préférence et justifie mon choix simplement.
A2+
Je réagis à l'opinion de mon camarade et tente de le convaincre.
Découvrir d'autres cultures
Compétence : je prends conscience des différences culturelles.
Je m'entraine…
Cite les différentes sources des documents des deux missions et explique leurs points de vue. Es-tu d'accord avec eux ?
J'ai réussi si...
1. Je peux décrire un ou deux documents. 2. Je peux lister les documents et les sources concernés. 3. Je peux expliquer leurs différents points de vue. 4. Je sais dire en quoi je suis d'accord ou non.
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