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Thème 1 : Back to school!
Ch. 0
Prologue: Back-to-school Selfie
Ch. 1
Your choice, your voice!
Thème 2 : Around the world!
Ch. 2
Let's hit the road!
Ch. 3
The Food Truck Project
Thème 3 : Through time
Ch. 4
Be the change!
Ch. 5
Let's swing!
Thème 4 : About Stories
Ch. 6
Love to Death!
Ch. 7
Usual suspects!
Thème 5 : Speak up!
Ch. 8
Art or Vandalism?
Ch. 9
We stand as one
Cultural spots
Grammar
Prologue
Final challenge
Can you speak Selfie?
✔ EMC : je communique sur les réseaux sociaux de manière responsable.
✔ Parler en continu : je prends la parole pour raconter, décrire et expliquer.
Workbook p. 21
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1Ready?
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Selfies are a trendy way to share pictures with your relatives. They can say a lot about your personality. And what if they could actually talk? What would your selfies tell us about you?
Let's learn how to post pictures online!
Let's learn how to post pictures online!
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2Steady...
Accompagnement personnalisé
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Respect the Netiquette
Prends des photos
- On l'a vu dans le chapitre, certains sont prêts à tout pour une photo sensationnelle, même à se mettre en danger !
- Règle #1 : se respecter, c'est avant tout faire attention à soi.
- Règle #2 : se respecter, c'est aussi ne pas poster de photo compromettante qui pourrait être utilisée contre toi.
Choisis tes photos
- Il est important de choisir avec attention les photos que tu veux montrer.
- Pour choisir, réponds d'abord à ces 3 questions :
- qui va voir mes photos ?
- qu'est-ce qu'elles disent de moi ?
- quel est mon objectif ?
Respecte les autres
- Tu ne peux pas publier de photos de quelqu'un d'autre sans son accord.
- Attention également à ne pas identifier des personnes qui ne le souhaitent pas ou à partager des photos publiquement : tu dois faire attention à la confidentialité de tes contenus.
- Enfin, plus encore que la photo, le commentaire sous cette dernière est important ! Attention, il n'y a pas que les selfies dans la vie. Profiter du moment présent sans téléphone, c'est le plus important !
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Exercice d'application
Netiquette poster!
Level 1
Jenny has published photos for a selfie challenge. Say which one is dangerous, embarrassing or inappropriate.
Level 2
Pick some photos for your Netiquette poster and write captions.
Level 3
Remind pupils what the Netiquette rules are.
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3Go!
Différenciation
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Create your personal animated talking selfiePersonal challenge
You will yourself to the class and share your holiday stories with your classmates using a talking selfie. You can use an actual selfie or an avatar ‒ it's up to you!
Enregistreur audio
Le zoom est accessible dans la version Premium.
You must
- Introduce yourself and share your personal interests.
You may
- Give your opinion about going back to school.
You mustn't
- Forget to tell your classmates about your holidays.
Compétences
A1+ Je juxtapose des phrases simples pour raconter une histoire.
A2 Je raconte ou j'explique en produisant une série de courtes phrases que je peux relier avec des connecteurs élémentaires.
“My name is ...”
Coup de pouce
A2 Je raconte ou j'explique en produisant une série de courtes phrases que je peux relier avec des connecteurs élémentaires.
“I like ... but ...”
Coup de pouce
A2+ Je raconte ou j'explique en produisant une série de phrases simples que je peux relier avec une variété de connecteurs élémentaires.
Vers B1 J'essaye de raconter, d'expliquer et d'argumenter de façon simple. Je peux utiliser une variété de connecteurs logiques.
“I went to ... and then I ... I also ...”
Coup de pouce
Vers B1 J'essaye de raconter, d'expliquer et d'argumenter de façon simple. Je peux utiliser une variété de connecteurs logiques.
“I'm really keen on ... . However, I ...”
Coup de pouce
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Personal challenge
✔ Écrire et réagir à l'écrit : j'écris pour décrire, raconter, rendre compte.
Tell your teacher about your holidays. Use 3 selfies to illustrate your article.
Write your own blog article about your holidays
Tell your teacher about your holidays. Use 3 selfies to illustrate your article.
You must
- Tell about your holidays.
- Use the simple past.
- Link your sentences with link words.
You may
- Use 3 selfies (or pictures) to illustrate your article.
You mustn't
- Forget to make it interesting with adjectives.
Compétences
A1+ Je dis où je suis allé et quand.
A2 Je liste les activités que j'ai faites.
J'utilise le verbe go au prétérit simple.
Coup de pouce
A2 Je liste les activités que j'ai faites.
Je varie les verbes et les conjugue au prétérit simple.
Coup de pouce
A2+ Je rends mon article intéressant.
Vers B1 Je rends mon article cohérent.
J'utilise de nombreux adjectifs et exclamatives.
Coup de pouce
Vers B1 Je rends mon article cohérent.
Je relie mes phrases avec des mots de liaison.
Coup de pouce
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Group challenge
✔ Réagir et dialoguer : j'échange avec un interlocuteur.
Team up with a classmate and ask each other questions about your selfie habits. Debate!
Survey your partner
Team up with a classmate and ask each other questions about your selfie habits. Debate!
Enregistreur audio
You must
- Ask questions to a classmate.
- Exchange about selfie habits.
You may
- Talk about the dangers.
- Give advice.
You mustn't
- Be too alarmist or critical.
Compétences
A1+ Je pose une ou deux questions au présent simple.
A2 Je donne des conseils et alerte mon camarade.
J'utilise how often...
Coup de pouce
A2 Je donne des conseils et alerte mon camarade.
J'utilise should/shouldn't.
Coup de pouce
A2+ Je pose une variété de questions au présent et au passé.
Vers B1 Je pose des questions sur ses expériences passées.
J'utilise le prétérit simple.
Coup de pouce
Vers B1 Je pose des questions sur ses expériences passées.
J'utilise have you ever...
Coup de pouce
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