Anglais 5e
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Thème 1 : Back to school!
Ch. 0
Prologue: Once upon a time... Capsule!
Ch. 1
My school, my rules!
Thème 2 : Around the world!
Ch. 2
A visit to Emerald Isle!
Ch. 3
Highlands Fair Play!
Thème 3 : Through time
Ch. 4
Bucket list
Ch. 5
Pardon my French!
Thème 4 : About Stories
Ch. 6
Arthur, Lady G. & Co.!
Ch. 7
Once upon a time in Bollywood!
Thème 5 : Speak up!
Ch. 8
A hero like no other!
Ch. 9
Think before you post!
Cultural spots
Grammar
Précis grammatical

Livret de langue (7/9)

A
Pronoms

Introduction
Les pronoms remplacent un nom quand on veut éviter de le répéter.
Jamala is a girl. Jamala is 13 years old.
Jamala is a girl. She is 13 years old.
Pronoms personnels compléments
  • Pour savoir si un pronom personnel a le rôle de complément, on peut essayer d'ajouter « avec » avant. Si ça marche, c'est un complément.
    • me → moi
    • you → toi
    • him → lui
    • her → elle
    • it → lui / elle / ça (en parlant d'un objet ou d'un animal)
    • us → nous
    • you → vous
    • them → eux / elles
Pronoms personnels sujets
  • Dans une phrase, le sujet (nom ou pronom personnel) sert à savoir de qui ou de quoi on parle. C'est pour cela qu'il est essentiel !
    • I → je 
    • you →  tu 
    • he → il
    • she → elle 
    • it → il / elle / ça (en parlant d'un objet ou d'un animal)
    • we → nous
    • you → vous
    • they → ils / elles
En anglais, « tu » et « vous » se traduisent tous les deux par you et ont donc la même conjugaison. Tu peux donc tutoyer ton professeur en anglais ni vu ni connu ! 🙂
Pronoms relatifs
  • On les utilise pour éviter une répétition et former une phrase plus élaborée.
    • which → qui, que, ce qui, ce que (chose / animal)
    • who → qui, que (personne)
    • where → où
    • Ø / that → que
      • Jenny likes this dress, which is typically Indian.
      • This is a dress Ø I made myself.
Pronoms possessifs
  • On les utilise pour éviter une répétition et exprimer la possession.
     This phone is my phone. → This phone is mine.
    • mine → le mien, la mienne, les miens, les miennes, à moi
    • yours → le tien...
    • his → le sien…
    • hers → le sien…
    • its → le sien… (objet)
    • ours → le nôtre...
    • yours → le vôtre...
    • theirs → le leur...

B
Proposition infinitive

  • Quelqu'un (S1) veut que quelqu'un d'autre (S2) fasse quelque chose :
    S1 want S2 to do something.
    The victims want the bullies to stop calling them names.
  • Cette structure fonctionne aussi avec need, ask, expect, tell, teach, would like...

C
Prétérit simple

Formation et emploi
  • Le prétérit simple me permet d'évoquer une action qui a eu lieu dans le passé, qui peut être datée précisément et qui est terminée. Il y a une coupure avec le présent.

  • Illustration d'une flèche représentant le temps. 1ère bulle: Date précise évènement/action, 2ème bulle: Moment où l'on parle
    Le zoom est accessible dans la version Premium.
    Crédits : lelivrescolaire.fr


  • À la forme affirmative, on distingue les verbes réguliers des verbes « irréguliers ».

     Verbes réguliersVerbes « irréguliers »
    +On ajoute -ed à la BV
    William the Conqueror arrived in England in 1066.
    On utilise la forme du prétérit dans la liste à la page dédiée.
    He won the Battle of Hastings in 1066.
    -On met didn't devant la BV.
    The king didn't own all the land.
    He didn't speak English.
    ?On utilise l'auxiliaire did suivi du sujet puis de la BV.
    When did he arrive in England?
    Did he win the battle?

  • On peut utiliser le prétérit simple pour évoquer une succession d'événements passés.
    William the Conqueror won the Battle of Hastings, then he became King of England.
L'auxiliaire BE au prétérit
Forme affirmative Forme négative Forme interrogative
I was I wasn't was I?
you were you weren't were you?
he was he wasn't was he?
she was she wasn't was she?
it was it wasn't was it?
we were we weren't were we?
you were you weren't were you?
they were they weren't were they?
Ago
  • Ago est utilisé dans les compléments de temps pour situer un événement dans le passé. Il est l'équivalent de « il y a » pour le temps. Il est toujours associé au prétérit.

Flèche du temps expliquant le principe d'Ago
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Crédits : lelivrescolaire.fr

Adele, “Million years ago”.

“Life was a party to be thrown
But that was a million years ago.”

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