Anglais 5e

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Thème 1 : Back to school!
Ch. 0
Prologue: Once upon a time... Capsule!
Ch. 1
My school, my rules!
Thème 2 : Around the world!
Ch. 2
A visit to Emerald Isle!
Ch. 3
Highlands Fair Play!
Thème 3 : Through time
Ch. 4
Bucket list
Ch. 5
Pardon my French!
Thème 4 : About Stories
Ch. 6
Arthur, Lady G. & Co.!
Ch. 7
Once upon a time in Bollywood!
Thème 5 : Speak up!
Ch. 8
A hero like no other!
Ch. 9
Think before you post!
Cultural spots
Précis grammatical

Livret de langue (6/9)

17 professeurs ont participé à cette page
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A
Présent simple

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Formation et emploi
  • On l'utilise pour parler :
    des gouts d'une personne :
    I love maths and English.
    des habitudes et de la routine quotidienne de quelqu'un.
  • On l'emploie souvent avec des adverbes de fréquence ou des expressions de la fréquence.
    I usually do my homework at 6.00 p.m.
    I have eggs for breakfast once a week.

 +-?
I, you, we, theyBVdon't + BVdo + S + BV?
he, she, itBV + -sdoesn't + BVdoes + S +BV?

  • Remarque sur la prononciation du -s :
    Il y a 3 prononciations différentes :
    he swims /z/ : c'est la plus courante.
    he talks /s/ : quand la base verbale se termine par les sons /k/, /p/ et /t/ .
    he washes /ɪz/ : quand la base verbale se termine par les sons /s/, /ks/, /z/ et /ʃ/ .
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Adverbes de fréquence
  • Les adverbes de fréquence se placent toujours avant le verbe.
    Mark usually watches surf videos on Youtube.
    Do you often chat online?
    I don't often accept strangers as friends.
    ⚠ Ces adverbes se placent après l'auxiliaire BE.
    Mark is often on Youtube.
  • Ils répondent à la question : How often?

Placeholder pour Adverbes de fréquencesAdverbes de fréquences
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Expressions de la fréquence
Les expressions de la fréquence se placent en fin de phrase.
  • on Mondays (tous les lundis), at weekends
  • every + nom au singulier : every week, every month
    • Talya writes on her blog every day.
  • once a week, twice a month, three times a year...
    I check my emails twice a day.

Placeholder pour Expressions de la fréquenceExpressions de la fréquence
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B
Prétérit BE + V-ing

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Le prétérit BE + V-ing
  • Comme pour le présent BE +V-ing, il permet de parler d'une action en cours de déroulement dans le passé. C'est comme si on faisait un arrêt sur image pour décrire une action passée.
  • Pour le former, on conjugue l'auxiliaire BE au prétérit (was, were) suivi d'un V-ing.
    Cinderella was dancing with Prince Charming at the ball.
  • On peut exprimer la simultanéité : parler de plusieurs actions en cours de déroulement dans le passé.
    While Cinderella was cleaning the house, her stepsisters were getting ready for the ball.

  • Placeholder pour Le prétérit BE + V-ingLe prétérit BE + V-ing
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  • On peut aussi parler des circonstances dans lesquelles un événement passé s'est déroulé.
    Cinderella was crying when her godmother appeared.

Placeholder pour Le prétérit BE + V-ingLe prétérit BE + V-ing
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John Lennon, “Jealous Guy”.

“I was dreaming of the past and my heart was beating fast.”
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C
Présent HAVE + V‑en

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Formation
  • HAVE au présent + participe passé du verbe
    verbes réguliers : participe passé = V-ed
    Have you ever accepted a friend request from a stranger?
    verbes irréguliers : participe passé = 3e colonne du tableau ⚠ il faut les apprendre par coeur.
    I have seen The Secret of Kells.
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Emploi
Créer un lien avec le présent
  • C'est un aspect qui permet de créer un lien entre le présent et le passé : l'important, c'est maintenant.
    On l'utilise pour faire un bilan présent de son expérience :
    I have never received threatening messages.

Différence avec le prétérit
  • Le prétérit, c'est le temps de la rupture et de l'événement daté. On est passé à autre chose.
  • ≠ HAVE + V-en permet de signaler qu'il y a un lien avec le présent : l'action vient de se finir, ou elle dure encore, ou elle a été effectuée auparavant mais elle a un rôle, une conséquence dans le présent.
    I learnt my lesson yesterday. → Ce qui importe c'est quand l'événement a eu lieu.
    I've learnt my lesson. → Ce qui importe c'est la conséquence : je connais ma leçon.

Adverbes de fréquence
  • Have you ever talked with strangers online? → On invite son interlocuteur à bien chercher partout dans sa vie, à la « scanner ».
    I have never received strange messages. → On a cherché partout, mais on n'a rien trouvé : on n'a jamais connu l'expérience en question.
    Have you already talked to a family member about this problem? Yes, I have already talked to a family member. → On a bien cherché… et on a trouvé ! C'est déjà fait.
  • On peut répondre par une phrase complète, ou juste avec l'auxiliaire :
    Have you ever rejected a friend request? No, I haven't.
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Adele, “Hello”.

“I've forgotten how it felt before the world fell at our feet.”
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Brandy, “Have you ever”.

“Have you ever loved somebody so much It makes you cry.”

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