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Thème 1 : Back to school!
Ch. 0
Prologue: Back-to-school Selfie
Ch. 1
Your choice, your voice!
Thème 2 : Around the world!
Ch. 2
Let's hit the road!
Ch. 3
The Food Truck Project
Thème 3 : Through time
Ch. 4
Be the change!
Ch. 5
Let's swing!
Thème 4 : About Stories
Ch. 6
Love to Death!
Ch. 7
Usual suspects!
Thème 5 : Speak up!
Ch. 8
Art or Vandalism?
Ch. 9
We stand as one
Cultural spots
Grammar
Epilogue
Mission 1
No place like home?
✔ Parler en continu : je prends la parole pour raconter, décrire, expliquer.
Workbook p. 120 à 122
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Did you know?
There are approximately 195 countries in the world today; 145 of them have signed the United Nations Convention relating to the Status of Refugees. What is a “refugee”, according to you?
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1Searching for safe haven
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Activities
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Crédits : Nicolas Economou/Shutterstock ; Alexandre Rotenberg/Shutterstock ; Melih Cevdet Teksen/Shutterstock
Composite image showing three different groups of migrants, BBC, 4 March 2016.
1. Look at these pictures. What do you see?
2. Who do you think these people are? Imagine how they must be feeling. Make hypotheses.
3.
Group work
Imagine why they are making this journey. What do you think awaits them?
"They might be... They must be..."
Tip
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2The power of words
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Activities
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Crédits : Banksy
Banksy, Steve Jobs, Calais, December 2015.
1. What does the show? Where do these figures come from?
2. Where do most of the refugees come from?
3. Name the top three host countries for refugees.
4. How many displaced people are still living in their home countries?
2. Where do most of the refugees come from?
Look at the city where it was made and find out more about Steve Jobs' origins.
Tip
3. Name the top three host countries for refugees.
4. How many displaced people are still living in their home countries?
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3The world's displaced people
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Activities
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Crédits : Freepik ; Nowik Sylwia/Shutterstock ; Seita/Shutterstock ; Nan Skyblack/Shutterstock ; Miceking/Shutterstock ; Filip Bjorkman/Shutterstock
Displaced People in the World, UNHCR statistics, June 2016.
1. Observe and identify the document.
2. What is the artist's message?
2. What is the artist's message?
3. Watch the video. down keywords and figures.
4.
4.
Bonus question
Define: “a displaced person”, “a refugee”. Who defined the political meaning of the word “refugee”? When?Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.
Phonology
Intonation
That persecution may be due to their race ↗ or political opinion ↘.
People may suffer persecution because of religion ↗, race ↗ or political affiliation ↘.
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Grammar
Hypotheses
Observe: They must be frightened. They must have left their home country. They might be fleeing a civil war.Think: Spot the auxiliaries and the verb forms. Which tense does each verb phrase refer to?
Practise: Make hypotheses about the people on the pictures in .
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Present information about a country in crisis.
Use . Research a country in crisis. Get facts and figures, then present your information to the class.
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How far can you go?
A2
I can list facts and figures.A2+
I can give background information.Vers B1
I can make hypotheses about the past, the present and the future.
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