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Semáforo
P.92-93

Semáforo


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Compétence

Je m'autoévalue.


Étape 1 : Lire et comprendre

Je m’approprie le document en repérant des éléments de nature différente.

Je m'entraine…

Elige tu respuesta y justifícala: «el sufrimiento de la guitarra se expresa por medio de una oposición / una anáfora / una personificación».


Paso 1
(Cuerda)

J'ai réussi si...

A1 J’ai trouvé la bonne réponse par élimination.

A1+ J’ai justifié ma réponse.

Étape 2 : Écouter et comprendre

Je me familiarise aux réalités sonores de la langue.

Je m'entraine…

Anota cinco palabras que oyes en el video.


Paso 3
(Tradición y folklore)

J'ai réussi si...

A1 J’ai identifié au moins trois mots.

A1+ J’ai identifié au moins cinq mots.

Étape 3 : Écrire et réagir à l'écrit

Je reformule un message pour rendre compte d’un évènement.

Je m'entraine…

Resume la letra de la canción.


Paso 2
(Todos con la Teletón)

J'ai réussi si...

A1 J’ai rédigé un bref résumé.

A1+ J’ai détaillé certains aspects.

Étape 4 : Parler en continu

Je développe des stratégies lors d’une prise de parole, m’autocorrige, reformule.

Je m'entraine…

Describe y analiza la obra.


Paso 1
(Cuerda)

J'ai réussi si...

A1 Je réponds par une phrase courte.

A1+ J’émets une supposition avec l’aide du professeur.

Étape 5 : Réagir et dialoguer

Je réagis spontanément à des sollicitations verbales.

Je m'entraine…

Llama por teléfono a un amigo para invitarle al concierto de música de inspiración lationamericana.


Paso 3
(Mestizaje musical)

J'ai réussi si...

A1 J’ai brièvement échangé quelques phrases courtes.

A1+ J’ai mené une conversation simple mais construite avec mon interlocuteur.

Étape 6 : Découvrir d'autres cultures

Je perçois les spécificités culturelles des pays hispaniques.

Je m'entraine…

¿A qué tipo de música y país corresponden los siguientes instrumentos? Guitarra, flauta de pan, acordeón, cajón, charango.

J'ai réussi si…

1 J'identifie trois instruments.

2 J'identifie tous les instruments.

3 Je relie chaque instrument à son pays.

4 Je donne un autre exemple d’instrument associé à son pays.

¡A por el proyecto final!

¡A por el proyecto final!

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