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Lluvias pasajeras y tormentas amorosas
P.86-87

Paso 3


Lluvias pasajeras y tormentas amorosas




Compétence

Réagir et dialoguer : j’échange avec un interlocuteur.

¿Lo sabías?

Pablo Neruda adoptó el apellido de una violinista que descubrió leyendo un libro de Sherlock Holmes. ¿Conoces su verdadera identidad?

Puedo escribir los versos más tristes esta noche

Puedo escribir los versos más tristes esta noche.
Yo la quise, y a veces ella también me quiso.
En las noches como ésta la tuve entre mis brazos.
La besé tantas veces bajo el cielo infinito.
Ella me quiso, a veces yo también la quería.
Cómo no haber amado sus grandes ojos fijos.
Puedo escribir los versos más tristes esta noche.
Pensar que no la tengo. Sentir que la he perdido.
Oír la noche inmensa, más inmensa sin ella.
Y el verso cae al alma como al pasto el rocío.
Qué importa que mi amor no pudiera guardarla.
La noche está estrellada y ella no está conmigo.
Eso es todo. A lo lejos alguien canta. A lo lejos.
Mi alma no se contenta con haberla perdido.
Como para acercarla mi mirada la busca.
Mi corazón la busca, y ella no está conmigo.


Pablo Neruda, Poema 20, 1924.
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Exercice 1 : Te echo de menos

1
Lee el poema y apunta las palabras relativas al campo léxico de la tristeza.



2
Clasifica los elementos que se refieren al pasado y al presente.



3
¿Por qué el poeta puede escribir los versos más tristes del mundo? Justificad con elementos precisos del texto.



4
Escribid un poema opuesto, cambiando el léxico y empezando por: «Puedo escribir los versos más alegres esta mañana...».




Respirar

Respirar


Bebe, Respirar

Bebe, Respirar

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Exercice 2 : Salvar su pellejo

1
Escucha el audio y apunta las palabras que corresponden al amor o al dolor. ¿Qué le duele? ¿Por qué?



2
¿Qué sentido cobra el título de la canción? Explicadlo en algunas palabras.




Croqueta y Empanadilla

Croqueta y Empanadilla
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Exercice 3 : Me tienes frito

1
Lee el cómic y di quién es Croqueta para Empanadilla.



2
Comentad las múltiples preocupaciones de Empanadilla.



3
Empanadilla le deja a Croqueta una carta en la mesa de la cocina para desahogarse. Escribe la carta.



La métrique en espagnol

Observo: Pensar que no la tengo. Sentir que la he perdido.

Pienso: Peux-tu compter le nombre de syllabes de ce vers ? Sais-tu son nom en espagnol ?

Practico: Sépare les syllabes du vers suivant : La besé tantas veces bajo el cielo infinito.


Escucho

Escucho

día - tenía - escondiendo - quiere - quería


Repito

Repito

distraído - alguien - oír - rocío


Investigamos sobre la historia de amor trágico de los Amantes de Teruel

En grupo, usamos TIC y investigamos sobre la historia de amor trágico de los Amantes de Teruel. Imaginamos el diálogo para conducir a un desenlace diferente.

Pues bien, Marcilla... Es preciso confesar que...

Pues bien, Marcilla... Es preciso confesar que...

¡Supérate!

A1 Je communique si mon interlocuteur parle lentement et répète des phrases.
A1+ J’adapte mon discours aux interventions de mon interlocuteur.
A2 J’exprime un point de vue et/ou des sentiments.
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