Chargement de l'audio en cours
Plus

Plus

Semáforo
P.104-105

Semáforo


Semáforo




Compétence

Je m'autoévalue.


Étape 1 : Lire et comprendre

Je trouve des informations dans un texte de presse touristique.

Je m'entraine...

Lee de nuevo los textos y da elementos descriptivos del parque nacional de Iguazú.


Paso 2
(Maravillas de América Latina)

J'ai réussi si...

A1 J’ai compris les mots-clés.

A1+ J’ai reformulé des idées à partir d’un modèle.

A2 J’ai réécrit un texte à partir d’un modèle et de mes recherches.

Étape 2 : Écouter et comprendre

Je comprends un itinéraire.

Je m'entraine...

¿De qué lugares habla Celia en el audio? ¿Qué dice sobre ellos?


Paso 3
(De turismo en la ciudad)

J'ai réussi si...

A1 J’ai repéré quelques lieux sur le plan de la ville.

A1+ J’ai compris l’essentiel du message oral.

A2 J’ai retracé l’itinéraire complet.

Étape 3 : Écrire et réagir à l'écrit

J’écris un court récit pour décrire le lieu où j’irais et les activités que je ferais.

Je m'entraine...

Escribe una página para tu próximo blog viajero.


Paso 3
(Primera etapa del viaje)

J'ai réussi si...

A1 J’ai fait quelques réemplois de structures vues en classe.

A1+ J’ai utilisé le futur, le conditionnel et le lexique étudié.

A2 J’ai mobilisé des connaissances linguistiques et culturelles dans un texte détaillé.

Étape 4 : Parler en continu

Je raconte un projet de voyage.

Je m'entraine...

Tienes el proyecto de viajar con tu clase a Cuba, imagina cómo sería tu primer día de excursión.


Paso 3
(Diario de un rutero)

J'ai réussi si...

A1 J’ai utilisé des expressions et phrases simples pour décrire mon projet.

A1+ J’ai mobilisé mes connaissances pour présenter un projet détaillé.

A2 J’ai soigné la prononciation, l’intonation et la gestuelle.

Étape 5 : Réagir et dialoguer

J’échange des conseils.

Je m'entraine...

Un amigo quiere ir a Costa Rica para descubrir el turismo de naturaleza, le das unos consejos para que viaje tranquilo. Imagina el diálogo.


Paso 1
(Guías para los trotamundos)

J'ai réussi si...

A1 J’ai donné des conseils à partir d’exemples travaillés en classe.

A1+ J’ai utilisé le futur proche et le futur simple.

A2 J’ai réagi spontanément pour rendre le dialogue authentique en formulant des conseils originaux.

Étape 6 : Découvrir d'autres cultures

Je comprends une affiche touristique.

Je m'entraine...

Basándote en las imágenes y los textos, crea un cartel turístico para promocionar estos lugares.


Paso 2
(Maravillas de América Latina)

J'ai réussi si…

Je nomme les éléments qui composent une affiche touristique.

Je crée une affiche touristique en utilisant uniquement des images.

Je crée une affiche touristique en mêlant texte et images.

Je crée une affiche touristique esthétique et convaincante.

¡A por el proyecto final!

¡A por el proyecto final!

Utilisation des cookies
En poursuivant votre navigation sans modifier vos paramètres, vous acceptez l'utilisation des cookies permettant le bon fonctionnement du service.
Pour plus d’informations, cliquez ici.