SVT Cycle 4
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Thème 1 : La planète Terre, l'environnement et l'action humaine
Ch. 1
La Terre dans le système solaire
Ch. 2
Les risques sismiques et volcaniques
Ch. 3
L'origine des séismes et des éruptions volcaniques
Ch. 4
Météo et climats
Ch. 5
Les changements climatiques actuels et passés
Ch. 6
Les activités humaines et les écosystèmes locaux
Ch. 7
Les enjeux de l'exploitation de ressources naturelles
Ch. 8
Les impacts des activités humaines sur l'environnement
Thème 2 : Le vivant et son évolution
Ch. 9
Les échanges de matière indispensables à la vie
Ch. 10
La nutrition des organes
Ch. 11
La nutrition à l'échelle cellulaire
Ch. 12
La reproduction des êtres vivants
Ch. 13
La reproduction et la stabilité des espèces
Ch. 14
La reproduction et le peuplement des milieux
Ch.15
La diversité des espèces et des individus
Ch.16
L'origine des caractères
Ch.17
De la diversité génétique à la biodiversité
Ch.18
La modification de la biodiversité au cours du temps
Ch.19
Les liens de parenté entre les êtres vivants
Ch. 20
L'évolution de la biodiversité
Thème 3 : Le corps humain et la santé
Ch. 21
Le fonctionnement de l'organisme lors d'un effort musculaire
Ch. 22
Le fonctionnement du système nerveux
Ch. 23
Le fonctionnement de l'appareil digestif
Ch. 24
Régimes et équilibre alimentaire
Ch. 25
Des aliments aux nutriments
Ch. 26
Les microorganismes dans l'environnement
Ch. 27
L'organisme face à une infection
Ch. 28
La réponse immunitaire adaptative face aux infections
Ch. 29
La production des cellules reproductrices
Ch. 30
Des cellules reproductrices au nouveau-né
Ch. 31
Le contrôle de la reproduction
Chapitre 21
Accompagnement personnalisé

Représenter des données sous forme de tableau

Je sais faire si

  • Je regroupe les données en deux thèmes : variables et fonctions.
  • Je choisis le thème en colonnes et le thème en lignes.
  • Je choisis un titre pour les données en ligne comme en colonnes.
  • Je complète correctement le tableau.
  • Je donne un titre à mon tableau.

Doc. 1
Un exemple de tableau : effet de la consommation de différentes boissons sur l'activité cardiaque après un effort
ConditionsFréquence cardiaque après un effort 
Sans boisson154
Eau 145
Boisson énergétique 145

Un exercice pour s'entrainer

Question

Lors d'une séance d'EPS, vous avez mesuré, avant et après l'effort, le rythme cardiaque, le rythme ventilatoire, la sensation de soif, la sensation de chaleur, et le tour de cuisse.

Réalisez un tableau dans lequel vous pourrez présenter les résultats obtenus lors de la séance d'EPS.

Aide à la résolution

  • L'énonce ci-contre montre deux types de données : les observations à faire et le moment des observations.
  • La variable est le critère observé (ex. : rythme cardiaque) en fonction du moment de la séance d'EPS.
  • Nous choisissons ici de placer le moment de l'observation en colonnes et les observations à faire en ligne.
  • Il y a cinq observations à faire et deux moments d'observation.
  • Il faut remplir les cases qui correspondent au titre de chaque ligne et de chaque colonne.
  • Il faut placer les données dans le tableau :

    Moment de l'observationAvant l'effortAprès l'effort
    22 respirations par minute
    Sensation de soifnonimportante
    Sensation de chaleurnormaleimportante

  • Il faut donner un titre au tableau : Observation de certains paramètres physiologiques lors d'une séance d'EPS.

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