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Thème 1 : La planète Terre, l'environnement et l'action humaine
Ch. 1
La Terre dans le système solaire
Ch. 2
Les risques sismiques et volcaniques
Ch. 3
L'origine des séismes et des éruptions volcaniques
Ch. 4
Météo et climats
Ch. 5
Les changements climatiques actuels et passés
Ch. 6
Les activités humaines et les écosystèmes locaux
Ch. 7
Les enjeux de l'exploitation de ressources naturelles
Ch. 8
Les impacts des activités humaines sur l'environnement
Thème 2 : Le vivant et son évolution
Ch. 9
Les échanges de matière indispensables à la vie
Ch. 10
La nutrition des organes
Ch. 11
La nutrition à l'échelle cellulaire
Ch. 12
La reproduction des êtres vivants
Ch. 13
La reproduction et la stabilité des espèces
Ch. 14
La reproduction et le peuplement des milieux
Ch.15
La diversité des espèces et des individus
Ch.16
L'origine des caractères
Ch.17
De la diversité génétique à la biodiversité
Ch.18
La modification de la biodiversité au cours du temps
Ch.19
Les liens de parenté entre les êtres vivants
Ch. 20
L'évolution de la biodiversité
Thème 3 : Le corps humain et la santé
Ch. 21
Le fonctionnement de l'organisme lors d'un effort musculaire
Ch. 22
Le fonctionnement du système nerveux
Ch. 23
Le fonctionnement de l'appareil digestif
Ch. 24
Régimes et équilibre alimentaire
Ch. 25
Des aliments aux nutriments
Ch. 26
Les microorganismes dans l'environnement
Ch. 27
L'organisme face à une infection
Ch. 28
La réponse immunitaire adaptative face aux infections
Ch. 29
La production des cellules reproductrices
Ch. 30
Des cellules reproductrices au nouveau-né
Ch. 31
Le contrôle de la reproduction
Chapitre 15
Accompagnement personnalisé
S'organiser : réviser et apprendre
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Je sais faire si
- Je suis attentif et actif en classe.
- Je construis une fiche ou une carte mentale.
- Je revois plusieurs fois et à des moments différents une leçon pour la retenir sur du long terme.
- Je vérifie que ma lecon est bien retenue, par moi-même ou avec l'aide d'une autre personne.
- Je demande de l'aide lorsque je suis bloqué ou en difficulté.
- Je connais mon profil d'apprentissage (il en existe plusieurs : auditif, visuel, kinesthésique, etc.).
Doc. 1
Apprendre une leçon en SVT
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Un exercice pour s'entrainer
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Question
Complétez la carte mentale du bilan de ce chapitre 15.
Pour apprendre sa leçon, une carte mentale peut vous aider. Attention, c'est une représentation plus ou moins personnelle du cours auquel vous avez participé.
Doc. 2
Réaliser une carte mentalePour apprendre sa leçon, une carte mentale peut vous aider. Attention, c'est une représentation plus ou moins personnelle du cours auquel vous avez participé.
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Aide à la résolution
- L'idée principale est au centre de la carte.
- Repérez ensuite dans le texte les trois grandes parties dont traite ce bilan : chaque partie formera une branche.
- Chaque branche peut ensuite être divisée en fonction des détails que le bilan apporte à chaque grande idée du chapitre.
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Exercice similaire
Réaliser une carte mentale pour apprendre la leçon sur la nutrition des organismes du chapitre 9.
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