Physique-Chimie 4e

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Thème 1 : Organisation et transformations de la matière
Ch. 1
La matière, dans l'espace et dans l'Univers
Ch. 2
Que trouve-t-on dans l'air ?
Ch. 3
Les transformations chimiques et la pollution
Ch. 4
Modélisation des transformations chimiques
Ch. 5
Introduction à la masse volumique
Thème 2 : Mouvement et interactions
Ch. 6
Repérage de mouvement et mesure de vitesse
Ch. 7
Les interactions
Thème 3 : L'énergie et ses conversions
Ch. 8
Conversion et transfert de l'énergie
Ch. 9
La tension et l'intensité
Ch. 10
Relations entre grandeurs dans les circuits électriques
Thème 4 : Des signaux pour observer et communiquer
Ch. 11
Vitesse de propagation des signaux
Chapitre 2
Activité 1 - Activité documentaire

Quelles sont les proportions des deux principaux composants de l'air ?

Compétence : Comprendre et interpréter des tableaux ou des documents graphiques.
Introduction
Manon et Yann lisent sur internet l'information suivante : « Les deux gaz principaux de l'air sont le dioxygène et le diazote. Les autres gaz ne représentent que 1 % de l'air ».
Manon affirme que le dioxygène est forcément majoritaire puisqu'il est indispensable à la respiration. Yann lui répond qu'il peut tout à fait être indispensable sans être prédominant.

Doc. 1
Peindre pour protéger.

Peindre pour protéger.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Crédits : Adam Wasilewski/Shutterstock

On peint la tour Eiffel car le fer rouille au contact du dioxygène. La peinture empêche cette corrosion en séparant l'air et le fer.

Doc. 2
Expériences de corrosion du fer.

Expériences de corrosion du fer.
Le zoom est accessible dans la version Premium.

Expériences de corrosion du fer.

Vocabulaire

  • La corrosion du fer : transformation chimique qui donne de la rouille.
Questions

Formulation d'une hypothèse

1. À ton avis, quelles sont les proportions approximatives du dioxygène et du diazote dans l'air ?

Recherche de données

2. Doc. 2 Quel volume de gaz contient chaque éprouvette au début de l'expérience ?
3. Doc. 2 Quels volumes d'eau remplacent, dans chaque cas, le gaz consommé par la corrosion du fer ?

Analyse des données

4. Quel est le constituant de l'air responsable de la corrosion du fer ? Explique ta réponse.
5. Calcule sa proportion puis détermine celle de l'autre constituant.

Conclusion

6. Exprime la composition de l'air à l'aide de fractions simples et indique si ton hypothèse était correcte.

Pour réussir cette activité

  • J'ai repéré des volumes sur les images.
  • J'ai interprété le résultat de l'expérience.
  • J'ai calculé les pourcentages demandés.

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