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Le fonctionnement d'une lampe
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Activité expérimentale


Le fonctionnement d'une lampe





La lampe de poche de Nicolas.

La lampe de poche de Nicolas.

La lampe de poche de Nicolas est tombée de la table et s’est cassée. Il se demande ce qu’il peut en faire. Sylvain lui explique que si la pile, qui est un réservoir d’énergie, et la lampe, qui convertit l’énergie électrique, sont en bon état, on peut les récupérer pour une autre lampe de poche.

Comment transférer l'énergie de la pile à la lampe ?


Doc. 1
Composants électriques classiques.

Composants électriques classiques

Vocabulaire

Un conducteur : matériau permettant le transfert de l’énergie électrique.
Un isolant : matériau ne permettant pas le transfert de l’énergie électrique.

Pour réussir cette activité

  • J’ai fait briller une lampe et identifié des matériaux conducteurs.
  • J’ai proposé une définition du circuit électrique.
  • J’ai identifié les conditions pour que de l’énergie électrique soit transférée à un composant.
Voir les réponses

Exercice 1

Expérimentation

1
Lorsque ton professeur t’y autorise, retrouve comment faire briller la lampe en lui transférant de l’énergie électrique avec le matériel présenté.



2
Indique combien de composants de chaque sorte tu as utilisés et décris les contacts que tu as effectués.



3
Fais un dessin du montage réalisé.



4
Certains objets de ta trousse sont en partie faits d’un matériau conducteur, d’autres sont isolants. Réalise des tests pour savoir lesquels sont conducteurs puis organise tes résultats dans un tableau.



Conclusion

5
Pour que de l’énergie soit transférée à la lampe, les composants conducteurs du circuit forment un ensemble dont ils sont les maillons. Propose une définition de ce qu’est un circuit électrique.



6
Pour qu’un transfert d’énergie vers la lampe ait bien lieu, la chaine de composants doit remplir plusieurs conditions. Identifie quelles sont ces conditions.



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