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Sondages, pétitions, votes par SMS : est-ce s’engager ?
P.342-343

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Dossier EMC


Sondages, pétitions, votes par SMS : est-ce s’engager ?




Compétence

  • Je prends en charge des aspects de la vie collective et je développe une conscience citoyenne, sociale et écologique
  • Je développe une réflexion critique et je vérifie des jugements moraux

TÂCHE À RÉALISER

Sondages en ligne ou à la télévision, votes par SMS pour les émissions de télé-réalité, pétitions sur internet... Les citoyens sont appelés à donner leur avis et à voter de plus en plus fréquemment. Quelle est la différence avec le vote politique ? Quelle est l’influence de ces pratiques sur le débat public ? Menez l’enquête.

Doc. 1
Une campagne du ministère de l’Intérieur

<stamp theme='his-green2'>Doc. 2</stamp> Une campagne du ministère de l’Intérieur
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Exercice 1 : Le vote par SMS ou en ligne

Les émissions de télévision demandent de plus en plus à leurs spectateurs de soutenir le candidat qu’ils préfèrent. Quelles sont les limites de ces « votes » ?

1
Citez des noms d’émission que vous connaissez et qui pratiquent ces appels au vote.



2
Dans l’exemple ci-contre, quel est le cout du SMS ?



3
Pour la chaine de télévision, à quoi ces votes servent-ils ? Trouvez au moins deux explications.



4
Le spectateur connait-il ensuite les résultats détaillés du vote ?



5
Quelle est la nature de ce document ? Qui en est l’auteur ? Quels sont les visuels et le slogan choisis ? Pourquoi, à votre avis ?



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Doc. 2
Un site de sondages en ligne

<stamp theme='his-green2'>Doc. 3</stamp> Un site de sondages en ligne

<stamp theme='his-green2'>Doc. 2</stamp>
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Exercice 2 : Des sondages sur tout... et n'importe quoi ?

Rendez-vous au CDI et feuilletez la presse : relevez les sondages et les questions posées. En classe, commentez ces questions et décrivez les deux documents.

1
Citez des exemples de formulation des questions dans les sondages.



2
Par quels mots les personnes interrogées répondent-elles ? Peuvent-elles développer et préciser leur pensée ?



3
Que montre ce document ? D’après les cadeaux proposés, qui est encouragé à s’inscrire ? Qui ne va pas s’inscrire ?



4
Comment cela peut-il influencer les résultats des sondages ?



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Doc. 3
Quand une pétition transforme la loi

Il y a un peu plus de 6 mois, un texte dénonçant le gaspillage alimentaire est lancé sur la plateforme Change.org. Il recueille rapidement plusieurs dizaines de milliers de signatures et l’initiative est reprise dans les médias. L’ex-ministre de l’Agroalimentaire [et député de la Mayenne, Guillaume Garot], qui a travaillé sur le sujet, est alors sollicité pour transformer cette pétition en amendement. Ce sera chose faite en mai, l’Assemblée votant à l’unanimité ses amendements, incorporés dans la loi sur la transition énergétique, qui interdisent à la grande distribution de jeter les invendus alimentaires. [Selon Guillaume Garot], « ces plate formes sont un formidable outil d’échange et de pédagogie à destination des citoyens. Il ne faut pas que ça reste une indignation sans lendemain. »


Jérémie Lamothe, « Les pétitions en ligne, un nouveau baromètre pour les élus », Libération, 3 aout 2015.
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Exercice 3 : Les pétitions

Comme les sondages, les pétitions permettent de mieux connaitre l’opinion des citoyens. Le nombre de signatures, s’il est important, peut permettre à la demande d’être reprise par les hommes politiques. Montrez ce que peut apporter une pétition.

1
Que demande cette pétition ?



2
Présentez sous la forme d’un schéma les cinq étapes qui ont permis à cette pétition d’avoir un véritable impact dans la société.



3
Quelles sont les limites des pétitions en ligne ?



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Vocabulaire

  • Une pétition : demande écrite que des citoyens signent et font circuler. Elle a pour but d’interpeller sur un problème ou de proposer une solution. En la signant, un citoyen exprime son soutien.
  • Un sondage : enquête statistique qui a pour but de connaitre, à un moment donné, l’opinion publique sur un sujet précis.
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