Histoire-Géographie-EMC 4e
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Histoire
Thème I : Le XVIIIᵉ siècle. Expansions, Lumières et révolutions
Ch. 1
Grand commerce, traites et esclavage au XVIIIᵉ siècle
Ch. 2
L'Europe des Lumières
Ch. 3
La Révolution française et l’Empire
Thème II : L'Europe et le monde au XIXᵉ siècle
Ch. 4
Les sociétés à l'âge industriel
Ch. 5
Conquêtes et sociétés coloniales
Thème III : Société, culture et politique dans la France du XIXᵉ siècle
Ch. 6
Une difficile conquête : le droit de vote
Ch. 7
La Troisième République
Ch. 8
La place des femmes dans la société au XIXᵉ siècle
Géographie
Thème I : L'urbanisation du monde
Ch. 9
Espaces et paysages de l'urbanisation
Ch. 10
Les villes dans la mondialisation
Thème II : Les mobilités humaines transnationales
Ch. 11
Un monde de migrants
Ch. 12
Le tourisme et ses espaces
Thème III : Des espaces transformés par la mondialisation
Ch. 13
Mers et océans : un monde maritimisé
Ch. 14
Les États-Unis dans la mondialisation
Ch. 15
L'Afrique dans la mondialisation
EMC
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Annexes
Activités EPI
Annexes
Chapitre 9
Brevet
Sujet guidé 1
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Doc. 1Un tract de propagande électorale républicaine
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Questions
✔ Analyser et comprendre un document
1
Par qui et à quelle occasion ce document a-t-il été produit ?2
Citez une vignette qui illustre les débuts difficiles de la troisième République.3
À l'aide de vos connaissances, expliquez quelles grandes lois républicaines les vignettes 1 et 2 annoncent.4
Citez deux autres lois républicaines importantes.5
À partir du document et de vos connaissances, rédigez un développement construit expliquant comment, après des débuts difficiles, la République s'impose progressivement.Guide
- Lisez attentivement la méthode ci-dessous.
- Résumez vos réponses aux questions précédentes et mobilisez vos connaissances.
- Votre réponse doit faire entre 10 et 20 lignes.
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Rédiger un développement construit
Un développement construit est un texte structuré , organisé suivant un plan , pour répondre à une consigne précise.- Avant de répondre, analysez soigneusement la consigne au brouillon : relevez le verbe qui indique ce qu'il faut faire (raconter, décrire, expliquer, montrer, etc.) et définissez les mots-clés de la consigne.
- Mobilisez vos connaissances et les informations tirées du document étudié.
- Au brouillon, organisez vos idées dans un plan. Vous pouvez vous aider d'un tableau :
| Des débuts difficiles | L'enracinement de la République | |
| Document | ||
| Connaissances personnelles |
- Au propre, rédigez votre développement en deux ou trois parties. chaque paragraphe de votre développement correspond à une partie et doit apporter un nouvel élément de réponse.
- L' introduction sert à présenter le sujet. N'oubliez pas de faire une rapide conclusion !
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