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Histoire
Thème 1 : La longue histoire de l'humanité et des migrations
Thème 2 : Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au Iᵉʳ millénaire avant J.-C.
Thème 3 : L'Empire romain dans le monde antique
Géographie
Thème 1 : Habiter une métropole
Thème 2 : Habiter un espace de faible densité
Thème 3 : Habiter les littoraux
Thème 4 : Le monde habité
EMC
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Dossier d'actualitép. 331
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Thème 1
Chapitre 11

La ville de demain

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Introduction
En 2050, plus de 6 milliards de personnes vivront en ville. Elles devront se loger, se nourrir, se déplacer et gérer les ressources. Je suis Yong-Taek et j'habite la ville nouvelle de Songdo, en Corée du Sud.

Comment habiterons-nous la ville du futur ?
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Une vision de la ville de demain

Placeholder pour Concept art futuriste de la ville du film Le Cinquième Élément (1997). Voitures volantes, architecture imposante et dynamique.Concept art futuriste de la ville du film Le Cinquième Élément (1997). Voitures volantes, architecture imposante et dynamique.
Image extraite du film Le Cinquième Élément, de Luc Besson, 1997.

Dans cette ville fictive, les gratte-ciel mesurent plus d'un kilomètre de haut et les voitures volantes naviguent sur plusieurs niveaux ! Les habitants occupent des espaces très réduits : une seule pièce par personne.
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Que sais-je ?
1
 Quelle est la part des habitants qui vivent en ville en 2015 ?




2
 Dans quels pays la croissance urbaine est-elle la plus forte ?



3
 Citez trois problèmes que les métropoles connaissent aujourd'hui.
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Dans ce chapitre je vais
  • Décrire un projet de ville ou de quartier urbain durable.
  • Expliquer les défis auxquels seront confrontées les métropoles de demain.
  • Imaginer des solutions pour la ville du futur.
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Supplément numérique

Le jeu sérieux Speed Farming 2050 n'est malheureusement plus accessible, retrouvez donc un documentaire sur les fermes verticales en cliquant
ici
.
Découvrez aussi un
webdocumentaire
 sur la ville de demain : « Et si on vivait dans 1 m2 ? ».
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J'approfondis mes compétences au cycle 3

  • Je travaille en groupe, en équipe
  • Je trouve, j'identifie et j'utilise des informations numériques
  • Je m'exprime à l'oral
  • Je situe dans l'espace
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