Espagnol 3e - Cahier d'activités

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Thème introductif : Volver al cole
Ch. 0
¿Qué Dirán?
Thème 1 : Me lanzo
Ch. 1
Soñar con Héroes
Thème 2 : Convivencia y tradición
Ch. 2
¡Vámos a pasarlo Bomba!
Thème 3 : Tiempo de estudios y trabajo
Thème 4 : Corazón que late
Ch. 4
Corazón sin Cara
Thème 5 : Aquí y allá
Ch. 5
¡De ruta por Latinoamérica!
Thème 6 : Ellas
Ch. 6
¡Mujeres al Poder!
Thème 7 : Para el día de mañana
Ch. 7
Mañana es Hoy
Unidad 3
Paso 2

Entre sueño y realidad

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¿Lo sabías?

1. ¿Cómo se llama el fenómeno de salida de profesionales de un país?



2. Esta fuga solo afecta a los artistas.



3. La gente afectada por este fenómeno tiene que volver a su tierra natal.

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1
Nuestros sueños, ¿y el tuyo?

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Texto

En ese mismo tren, a varios vagones de distancia, una chica joven regresa tras haber estado más de nueve horas trabajando de limpiadora en un hospital. Consiguió el trabajo hace dos años, tras pasar mucho tiempo en el paro. Es una oportunidad, le dijeron. Pero a ella le gustaría ser enfermera, poder cuidar de la gente. Sabe que debería haber estudiado cuando era más joven, sabe también que no puede excusarse en que no tuvo oportunidades - las tuvo pero decidió abandonar los estudios en cuanto pudo hacerlo e ir sobreviviendo de trabajo en trabajo -. [...]
A dos asientos de distancia, un chico de unos treinta años vuelve de un colegio en el que es maestro desde hace cuatro años, recuerda sonriendo la última ocurrencia de uno de sus alumnos. Se quita los zapatos y se relaja, asume que no cobra demasiado pero sabe que es rico porque se dedica a lo que más le gusta en la vida: enseñar.

[...] Y así se mueven tantas vidas en ese mismo tren: la de un informático al que le gustaría ser escritor; la de una dependienta en una tienda de móviles a la que le gustaría dedicarse a restaurar obras de arte; la de una mujer que ha cumplido su sueño de tener un pequeño hotel rural; la de un profesor de inglés al que le hubiera encantado ser periodista; la de una diplomada en turismo que trabaja como secretaria; la de una ingeniera a la que le gustaría tener una pequeña floristería; la de un chico que trabaja a horas libres en una floristería pero al que le gustaría ser bombero; la de un joven que disfruta dibujando cómics; la de un hombre que lleva un año en el paro y que se conformaría con cualquier trabajo; la de una mujer que trabaja en la recepción de un centro deportivo y a la que le gustaría ser fotógrafa y viajar alrededor del mundo retratando realidades; la de una comercial de seguros a la que le gustaría convertirse en diseñadora de ropa...
Eloy Moreno
El regalo, 2015.
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Pregunta
1. Lee el texto, elige seis personas, precisa el oficio que hace cada una y el que le gustaría hacer.

1. Es
le gustaría hacer
.
2. Es
le gustaría hacer
.
3. Es
le gustaría hacer
.
4. Es
le gustaría hacer
.
5. Es
le gustaría hacer
.
6. Es
le gustaría hacer
.
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2
¡Quiero ser y seré!

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Audio

Mejorando mi formación laboral

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Preguntas
1. Escucha el audio y completa la ficha del personaje.

Nombre:
Trabajo:
Lugar de trabajo:
Lo que le gusta:


Horario:
Ayer Hoy Mañana


2. Identifica cada oficio y selectionna el intruso.
¡Ojo!
Fíjate en los sonidos.
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3
Vocabulario

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Pregunta
1. Leonardo no sabe qué quiere ser cuando sea mayor. Ayúdalo ordenando las siguientes palabras para crear fichas de estudio.


Enfermero/a Profesor/a Banquero/a
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Trabalenguas

Les sons « ce » et « ci »

Recuerdo: Devant un « e » ou un « i » le « c » se prononce de la même façon que le « z ».

Recito: Si en doscientos escenarios se escenifican doscientas escenas, en seiscientos escenarios se escenifican seiscientas escenas.
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Gramática

Completa las frases siguientes con ser, llegar a ser y convertirse en.
¡Ojo!
Los tres verbos se pueden usar con todos los oficios.
a) A Celia le gustaría
abogada.
b) Alejandro sueña con
 humorista.
c) Quiero
diseñadora gráfica.
d) Mis vecinos desean
astronautas.

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