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Entre Sueño y Realidad
P.70-71

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Paso 2


Entre Sueño y Realidad

Compétence

Écrire et réagir à l’écrit : j’écris pour décrire, raconter, rendre compte.

¿Lo sabías?

La fuga de cerebros, o migración altamente cualificada, está afectando particularmente a España. Profesionales, artistas o científicos tienen que dejar su tierra natal para trabajar en otros países. ¿Puedes identificar el motivo de esta fuga?

El regalo

En ese mismo tren, a varios vagones de distancia, una chica joven regresa tras haber estado más de nueve horas trabajando de limpiadora en un hospital. Consiguió el trabajo hace dos años, tras pasar mucho tiempo en el paro. Es una oportunidad, le dijeron. Pero a ella le gustaría ser enfermera, poder cuidar de la gente. Sabe que debería haber estudiado cuando era más joven, sabe también que no puede excusarse en que no tuvo oportunidades - las tuvo pero decidió abandonar los estudios en cuanto pudo hacerlo e ir sobreviviendo de trabajo en trabajo -. [...]

A dos asientos de distancia, un chico de unos treinta años vuelve de un colegio en el que es maestro desde hace cuatro años, recuerda sonriendo la última ocurrencia de uno de sus alumnos. Se quita los zapatos y se relaja, asume que no cobra demasiado pero sabe que es rico porque se dedica a lo que más le gusta en la vida: enseñar.

[...] Y así se mueven tantas vidas en ese mismo tren: la de un informático al que le gustaría ser escritor; la de una dependienta en una tienda de móviles a la que le gustaría dedicarse a restaurar obras de arte; la de una mujer que ha cumplido su sueño de tener un pequeño hotel rural; la de un profesor de inglés al que le hubiera encantado ser periodista; la de una diplomada en turismo que trabaja como secretaria; la de una ingeniera a la que le gustaría tener una pequeña floristería; la de un chico que trabaja a horas libres en una floristería pero al que le gustaría ser bombero; la de un joven que disfruta dibujando cómics; la de un hombre que lleva un año en el paro y que se conformaría con cualquier trabajo; la de una mujer que trabaja en la recepción de un centro deportivo y a la que le gustaría ser fotógrafa y viajar alrededor del mundo retratando realidades; la de una comercial de seguros a la que le gustaría convertirse en diseñadora de ropa...


Eloy Moreno, El regalo, 2015.
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Exercice 1 : Nuestros sueños, ¿y el tuyo?

1
En tu opinión, ¿por qué la escena del texto pasa en un tren? ¿Qué están haciendo todos los pasajeros durante el viaje?



2
Enumerad las profesiones que aparecen. ¿Corresponden a sus sueños?



3
Intentad explicar el mensaje del narrador. ¿Cuál es su conclusión sobre el mundo laboral actual? ¿Estáis de acuerdo? ¿Por qué?



4
Elegid una de las profesiones mencionadas: ¿cuáles son sus ventajas y sus inconvenientes?



5
Investiga y define las cualidades necesarias para ser: un buen escritor, una diseñadora de ropa, un profesor.



6
¿Qué oficio os parece más importante? ¿Por qué? Con tu compañero/a, imaginad un diálogo.



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Mejorando mi formación laboral

Mejorando mi formación laboral

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Exercice 2 : ¡Quiero ser y seré!

1
¿Qué tipo de documento es? ¿Qué anuncia?



2
¿Dónde y cuándo ocurre el evento?



3
¿Qué oficios puedes reconocer?



4
Escucha el audio y di ¿cuál es la profesión de María?



5
Explica en qué aspectos le fue útil la expo.



6
Describe el diá a diá de María.



7
¿Qué os parece este trabajo?



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Les équivalents de « devenir »

Observo: Le gustaría convertirse en diseñadora de ropa.Siempre quise hacerme enfermera. Para llegar a ser enfermera profesional.

Pienso: Quelle idée expriment les verbes : convertirse, hacerse et llegar a ser ? En connais-tu d’autres exprimant la même idée mais ayant une valeur
différente ?

Practico: Choisis les verbes qui peuvent fonctionner dans les cas suivants : maestra de escuela - budista - peluquero - bombero - feliz.

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Escucho

Escucho

hacerse - oficio - difícil


Repito

Repito

princesa - operación - ambulancia - edificio - incendio - presencia - preciosa - cinco - cenar


Diseño un mapa mental

Uso Xmind y diseño un mapa mental sobre el/los oficio(s) de mis sueños.

Para esta carrera, las cualidades que tengo que tener son…

Para esta carrera, las cualidades que tengo que tener son…

¡Supérate!

A1 Je rédige quelques notes sur des sujets familiers.
A1+ J’écris un texte court sur des sujets familiers.
A2 Je décris mes expériences et impressions sur un sujet.
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