Anglais 4e - Cahier d'activités
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Thème 1 : Back to school!
Ch. 0
Back-to-school Selfie
Ch. 1
Your choice, your voice!
Thème 2 : Around the world!
Ch. 2
Let's hit the road!
Ch. 3
The Food Truck Project
Thème 3 : Through time
Ch. 4
Be the change!
Ch. 5
Let's swing!
Thème 4 : About Stories
Ch. 6
Love to Death
Ch. 7
Usual suspects!
Thème 5 : Speak up!
Ch. 8
Art or Vandalism?
Ch. 9
Epilogue : We stand as one
Cultural spots
Grammar
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Should we celebrate or condemn graffiti?
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1Get Ready
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1Read the question. Are “celebrate” and “condemn” synonyms or antonyms?
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2Sort words that celebrate graffiti from the words that condemn it.
| Celebrate 🎉 | Condemn ❌ |
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3Brainstorm from the title of the chapter.
|
Does graffiti express freedom of expression or offence? |
Do you know different types of graffiti? | |||
| ← | Art or vandalism? | → | ||
| ↓ | ||||
|
What is the goal of graffiti? | ||||
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4Check with this table what you already know.
| Today, can you… | Prove it! | 🙂 | 🙁 |
| express your likes and dislikes? |
I'm keen on | ||
| express possession with determination? |
This is | ||
| describe an image? |
On Keith Haring's mural, | ||
| use causative structures? |
My parents always make me |
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2Observe and listen
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1Look at the picture and answer the following questions.
a) Each character is made up of two main elements? Which ones?
b) On which parts of the characters' bodies can you find these smaller lines? What feeling do they add to the characters?
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2Listen to the audio guide and fill in what Keith Haring did, and where and when he did it.
Audio guide
| What | Where | When | |
|
a) |
|
|
|
|
b) |
|
|
|
|
c) |
|
|
|
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3Bonus questionThese two quotations by Keith Haring have been mixed up. Put the words back into the right order and learn about his opinion on art.
a) is / art / everybody / for / . / ➝
b) don't / the / every / people / of / art / reach / you / is / segment / nothing / if / . / ➝
b) don't / the / every / people / of / art / reach / you / is / segment / nothing / if / . / ➝
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3Let's have fun
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1Listen to the audio. Match these words with their pronunciation.
Joy Kogawa, “Woman in the Woods”
Joy Kogawa, “Woman in the Woods”
Where there's a wall there are words to whisper by loose bricks,wailing prayers to utter, birds to carry messages taped to their feet.
There are letters to be written — poems even. [...]
| whisper | |
| wail | |
| utter | |
| written | |
| faint | |
| loose |
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