Nos classiques
Sommaire
Mes pages
N° Page
Thème 1 - Organisation et transformations de la matière
Thème 2 - Mouvement et interactions
Thème 3 - L'énergie et ses conversions
Thème 4 - Des signaux pour observer et communiquer
Nos dossiers d'actualité
Nos dossier d'actualité
/ 443
Page précédente
Chapitre 5

Introduction à la masse volumique

Thème 1 : Organisation et transformations de la matière

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Introduction
Placeholder pour Photographie sous-marine : deux plongeurs remontent un canon recouvert de concrétions, provenant d'un galion aux Bahamas.Photographie sous-marine : deux plongeurs remontent un canon recouvert de concrétions, provenant d'un galion aux Bahamas.
Remontée d'un canon de l'épave d'un galion au Bahamas. Les canons en métal coulaient à pic lors d'un naufrage. Pour les récupérer, les plongeurs utilisent un sac gonflable qui emporte le canon en remontant à la surface. Pourquoi le canon coule-t-il et pas le ballon ?
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Esprit scientifique

Où va l'eau chaude, où va l'eau froide ?


Placeholder pour Photo : deux bocaux superposés, l'un rouge, l'autre bleu, contiennent des liquides. Ils reposent dans un bac blanc.Photo : deux bocaux superposés, l'un rouge, l'autre bleu, contiennent des liquides. Ils reposent dans un bac blanc.
Eau chaude colorée en rouge, eau froide colorée en bleu.
Matériel
  • 4 bocaux en verre identiques, ayant si possible un bord épais.
  • Du colorant (ou de l'encre).
  • Du carton fin ou du papier épais.
  • De l'eau chaude et de l'eau froide.
  • Un grand plateau à hauts rebords.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Je sais déjà

1. Avec quel instrument la masse d'un solide se mesure-t-elle ?





2. Avec quel instrument la masse d'un liquide se mesure-t-elle ?





3. Un décimètre cube est égal à :





4. Deux liquides qui ne peuvent pas former un mélange homogène sont qualifiés de :



Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Au cycle 3, j'ai vu...

6e

  • La masse et le volume des objets.
  • La proportionnalité entre deux grandeurs.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Au cycle 4, j'ai vu...

5e

  • Les matériels pour mesurer la masse et le volume d'un liquide.
  • La relation de proportionnalité entre la masse et le volume de l'objet.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Je vais apprendre à...
  • Expliquer le positionnement des composants d'un mélange liquide hétérogène.
  • Identifier un liquide à l'aide de sa masse volumique.
  • Déterminer la masse d'un objet à partir de son volume et de sa masse volumique.
Page suivante

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

j'ai une idée !

Oups, une coquille

Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.