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Thème 1 : Back to school!
Ch. 1
My school, my rules!
Ch. 2
Your choice, your voice!
Ch. 3
Act and react!
Thème 2 : Around the world!
Ch. 4
A visit to Emerald Isle!
Ch. 5
Highlands Fair Play!
Ch. 6
Let's hit the road!
Ch. 7
The Food Truck Project
Ch. 8
Piki mai, kake mai!
Ch. 9
Dream job: now casting!
Thème 3 : Through time!
Ch. 10
Bucket list
Ch. 11
Pardon my French!
Ch. 12
Be the change!
Ch. 13
Let's swing!
Ch. 14
Ancient wisdom
Ch. 15
I want to break free!
Thème 4 : About stories!
Ch. 16
Arthur, Lady G. & Co.!
Ch. 17
Once upon a time in Bollywood!
Ch. 18
Love to Death!
Ch. 19
Usual suspects!
Ch. 20
Indigenous myths!
Ch. 21
Star-crossed lovers!
Thème 5 : Speak up!
Ch. 22
Think before you post!
Ch. 23
We stand as one
Ch. 24
The World in One City!
Cultural spots
Grammar
Chapter 3
Final challenge
The Food Truck Awards
✔ Lexique : je m'exprime malgré un manque lexical.
Workbook p. 57
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1Ready?
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Do you think you could be as successful as Big D? How about creating your own food truck? You need an original concept and investors to lend you money. You must convince them. Let's learn how to make an awesome presentation, shall we?
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2Steady...
Accompagnement personnalisé
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Show & tell!
Prépare-toi
- Pour cela, il faut connaitre ton sujet et organiser tes idées. Prépare des notes sous forme de titres et de mots-clés : pas de phrases !
- Attention donc à ne pas lire « comme un robot ». Si tu ne sais pas prononcer un mot, tu peux l'écouter sur le site et pour une phrase ou un texte sur le site .
Captive ton auditoire
- Balaie toujours ton auditoire du regard.
- Prépare des supports visuels pour illustrer tes propos et capter l'attention de tous : un diaporama, un objet, une petite feuille que l'on distribue.
- Il est toujours plus agréable d'écouter une personne souriante, passionnée et qui fait preuve d'originalité et d'humour !
- Mets en relief les mots-clés et utilise un langage corporel adapté.
Parle en toute sérénité
- Pour être serein(e) le jour J, tu dois t'entrainer avant : seul(e) devant un miroir, avec un ami ou un parent.
- Pourquoi ne pas t'enregistrer ? Cela permet de repérer des tics de langage ou des erreurs à éviter.
- Avant de passer, pense à respirer lentement mais profondément, cela te détendra !
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Exercice d'application
Show & Tell: bring an object you like or find important.
Level 1
Describe your item to the class. Your classmates will try to discover your object. You can now show what it is.
Level 2
Tell us about it! Say why you chose this object and where you got it.
Level 3
Record yourself describing your object and justifying your choice. You must be convincing.Enregistreur audio
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3Go!
Différenciation
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Use and present your food truck to a jury of experts!Group challenge
Your customers have nominated your truck for the Vendy Awards. Today is the final and you are meeting the jury for an interview.
Enregistreur audio
Le zoom est accessible dans la version Premium.
You must
- Bring a mini truck and a menu.
- Defend your concept and location to win an award.
You may
- Ask and answer questions.
You mustn't
- Speak French!
Compétences
A1+Je peux échanger simplement au sujet du camion.
A2 Je peux échanger à propos du projet en partageant des points de vue.
J'utilise there + BE, des couleurs et des motifs pour décrire.
Coup de pouce
A2 Je peux échanger à propos du projet en partageant des points de vue.
Je pose au moins 2 questions. J'emploie des expressions de gout variées.
Coup de pouce
A2+ Je peux échanger au sujet des menus et spécialités.
Vers B1 Je peux débattre et argumenter pour valider ou non le projet.
Je fais des suggestions au jury et j'utilise des adjectifs qui donnent envie.
Coup de pouce
Vers B1 Je peux débattre et argumenter pour valider ou non le projet.
J'argumente et j'aide le jury à faire son choix.
Coup de pouce
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Personal challenge
✔ Parler en continu : je prends la parole pour raconter, décrire, expliquer.
You want to advertise your truck on the radio. Tell people where and who you are, what food you sell and why they should come today!
Create an ad for New York radio 106.7 Lite FM!
You want to advertise your truck on the radio. Tell people where and who you are, what food you sell and why they should come today!
Enregistreur audio
You must
- Tell people who you are, where you are, what food you sell.
- Convince people to come today.
- Be quick but dynamic.
You may
- Use background music and jingles.
- Use vocaroo.com to record it.
- Find a slogan for your truck.
You mustn't
- Be too long.
- Speak French.
- Laugh too often or hesitate.
Compétences
A1+ Je me présente et donne des informations simples sur mon camion.
A2 Je donne des détails supplémentaires sur mon camion
Je décris mon camion et indique son emplacement.
Coup de pouce
A2 Je donne des détails supplémentaires sur mon camion
Je décris les plats que je vends, je parle de mes spécialités.
Coup de pouce
A2+ J'adapte mon discours pour convaincre les auditeurs.
Vers B1 J'adapte mon intonation pour convaincre les auditeurs.
J'utilise le superlatif, les expressions de suggestion.
Coup de pouce
Vers B1 J'adapte mon intonation pour convaincre les auditeurs.
Je suis dynamique, j'insiste à l'oral sur les mots importants.
Coup de pouce
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Personal challenge
✔ Écrire et réagir à l'écrit : j'écris pour communiquer.
Write a text conversation with your associates to open a food truck. Discuss your business plans! Will you agree in the end?
Open a new food truck.
Write a text conversation with your associates to open a food truck. Discuss your business plans! Will you agree in the end?
You must
- Think about different business plans for a new food truck (location, truck description, menu).
- CConvince your associates that your ideas are better.
You may
- Use to write the conversation.
You mustn't
- Agree too quickly.
Compétences
A1+ Je rédige un message simple pour décrire mon futur camion.
A2 Je donne des détails supplémentaires sur mon camion
My truck is...
Coup de pouce
A2 Je donne des détails supplémentaires sur mon camion
Je décris les plats que je vends, je parle de mes spécialités.
Coup de pouce
A2+ Je défends mes opinions.
Vers B1 Je réagis spontanément aux interventions de mes interlocuteurs.
J'utilise le superlatif, des expressions de gout.
Coup de pouce
Vers B1 Je réagis spontanément aux interventions de mes interlocuteurs.
J'utilise des expressions de suggestions.
Coup de pouce
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