1 - Les temps, les modes et les voix
P.471
Fiche conjugaison
1 - Les temps, les modes et les voix
Réviser
Exercice 1
A. « Vous ne m’aurez jamais ! » s’écria le malfrat, s’enfuyant sur son fier cheval noir.
B. Le malfrat se serait enfui sur un fier cheval noir.
C. Donner un peu c’est recevoir beaucoup.
D. Entrez et soyez les bienvenus.
B. Le malfrat se serait enfui sur un fier cheval noir.
C. Donner un peu c’est recevoir beaucoup.
D. Entrez et soyez les bienvenus.
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Exercice 2
1
A. Le gendarme arrêta l’homme en cavale.
B. Il se présenta devant le tribunal pour témoigner.
C. Le témoin a été appelé à la barre pour donner sa version des faits.
2
Leçon
Le verbe est un mot variable, dont la forme se modifie en fonction du mode, du temps, de la voix et de la personne auxquels il est conjugué. > Je mange. > Je mangerais bien quelque chose. > J’ai été mangé.
(Voir p. 266 pour le verbe)
Les temps
Le temps permet de situer l’action dans le présent, le passé ou le futur et de comprendre l’enchainement des faits.
> On ira au cinéma demain. Action 3 (futur) > Montre-nous quels films tu as repérés. Action 2 (présent) Action 1 (passé) On distingue temps simples et temps composés (qui exprime notamment l’antériorité par rapport au temps simple correspondant).
(Voir p. 329 pour les temps composés)
> On ira au cinéma demain. Action 3 (futur) > Montre-nous quels films tu as repérés. Action 2 (présent) Action 1 (passé) On distingue temps simples et temps composés (qui exprime notamment l’antériorité par rapport au temps simple correspondant).
(Voir p. 329 pour les temps composés)
Les modes
Les modes indiquent la façon dont on envisage l’action. On distingue :
(Voir p. 332 pour le conditionnel, p. 334 pour l’impératif et le subjonctif, et p. 341 pour les accords du participe passé)
- Les modes personnels (le verbe varie en fonction de la personne : il se conjugue) :
| Indicatif | généralement : action certaine | Elle lit beaucoup. |
| Conditionnel | action imaginaire ou incertaine | Si elle avait le temps, elle lirait. |
| Subjonctif | souvent : action souhaitée ou incertaine (négation) |
J’aimerais qu’elle lise. Je ne crois pas qu’elle lise souvent. |
| Impératif | action ordonnée ou conseillée | Lis ! |
- Les modes impersonnels (le verbe ne varie pas en fonction de la personne) :
- l'infinitif
- le participe
(Voir p. 332 pour le conditionnel, p. 334 pour l’impératif et le subjonctif, et p. 341 pour les accords du participe passé)
Les voix
On distingue deux voix :
(Voir p. 336 pour la voix active et la voix passive)
- si le sujet fait l’action, on parle de voix active.
- si le sujet subit l’action, on parle de voix passive.
(Voir p. 336 pour la voix active et la voix passive)
Vérifier
Exercice 3
Ai-je bien compris la leçon ?1
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4
Exercice 4
Je reformule la leçon.1
2
Enregistreur audio
S'exercer
Exercice 5
Consigne
La lettre arriva un matin, portée par les mains blanches et sèches de sœur Anne.
– Tenez, dit-elle de sa voix ferme, c’est pour vous. Et elle ajouta, coulant sur la lettre un regard empli de curiosité : « C’est officiel, on dirait. »
B. des Mazery, La Vie tranchée, 2008.
Exercice 6
Consigne
Très cher père,
Tu m’as demandé récemment pourquoi je prétends avoir peur de toi. Comme d’habitude, je n’ai rien su te répondre, en partie justement à cause de la peur que tu m’inspires, en partie parce que la motivation de cette peur comporte trop de détails pour pouvoir être exposée oralement avec une certaine cohérence. Et si j’essaie maintenant de te répondre par écrit, ce ne sera encore que de façon très incomplète.
Tu m’as demandé récemment pourquoi je prétends avoir peur de toi. Comme d’habitude, je n’ai rien su te répondre, en partie justement à cause de la peur que tu m’inspires, en partie parce que la motivation de cette peur comporte trop de détails pour pouvoir être exposée oralement avec une certaine cohérence. Et si j’essaie maintenant de te répondre par écrit, ce ne sera encore que de façon très incomplète.
F. Kafka, Lettre au père, 1952.
| Avant | Moment de l'énonciation | Après |
Exercice 7
Le roi l’avait épousée au printemps et elle était destinée à un brillant avenir ; malheureusement elle fut tuée dans un accident de carrosse en plein cœur de l’été. L’essieu de la roue se brisa dans une ornière. Elle fut longtemps pleurée par tout le royaume, et regrettée pour sa joie de vivre et sa patience envers le souverain. Ce dernier aurait été emporté par le souci et le chagrin s’il n’avait été soutenu dans l’épreuve par son fidèle ami, le chevalier Caradoc.
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Exercice 8
Consigne
Extrait de sujet de brevet (DNB, Besançon, juin 2003).
Il se mit à raisonner en philosophe sur la possibilité de cette chose : « Aurais-je peur ? » Non certes il n’aurait pas peur puisqu’il était résolu à aller jusqu’au bout, puisqu’il avait cette volonté bien arrêtée de se battre, de ne pas trembler. Mais il se sentait si profondément ému qu’il se demanda : « Peut-on avoir peur malgré soi ? » Et ce doute l’envahit, cette inquiétude, cette épouvante ! Si une force plus puissante que sa volonté, dominatrice, irrésistible, le domptait, qu’arriverait-il ? Oui, que pouvait-il arriver ? Certes il irait sur le terrain puisqu’il voulait y aller.
G. de Maupassant, Bel-Ami, 1885.
Exercice 9
Consigne
1. Je vais l’interroger pour ce qui s’est réellement passé.
2. que je ne t’abandonnerai pas.
3. Tu n’es pas sans que la maison est surveillée.
4. Il faut qu’ils où tu étais.
5. qu’il allait pleuvoir, nous sommes restés chez nous.
6. Ils que tu es venue seulement lorsque tu le leur diras.
2. que je ne t’abandonnerai pas.
3. Tu n’es pas sans que la maison est surveillée.
4. Il faut qu’ils où tu étais.
5. qu’il allait pleuvoir, nous sommes restés chez nous.
6. Ils que tu es venue seulement lorsque tu le leur diras.
Exercice 10
Consigne
1. Jonathan va à son entraînement de tennis mercredi.
2. Adrien s’est réveillé à l’heure ce matin !
3. Les invitées porteront de belles robes et danseront avec élégance.
4. Elle regarde ce film, elle le trouve fascinant.
5. Mon père a cuisiné son délicieux poulet du dimanche, il a rajouté des herbes de Provence.
6. Ma sœur m’aide à choisir un livre dans la librairie.
7. Il n’y aura pas de contrôle surprise aujourd’hui en mathématiques.
Écrire
Exercice 11
Une rumeur se propage dans la cour de l’école : le brevet serait annulé.Consigne