Espagnol Cycle 4
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Thème introductif : Volver al cole
Ch. 0
Prólogo: Destino hispamundo
Ch. 1
¡Adelante!
Ch. A
¿Qué dirán?
Thème 1 : Me lanzo
Ch. 2
Paso a paso
Ch. 3
Juego de retratos
Ch. 4
Soñar con Héroes
Thème 2 : Convivencia y tradición
Ch. 5
Familias.com
Ch. 6
¡Se me hace la boca agua!
Ch. 7
¡Vamos a pasarlo bomba!
Thème 3 : Tiempo de estudios y trabajo
Ch. B
¡Vámonos!
Ch. 8
A lo cubano
Ch. 9
Un futuro prometedor
Thème 4 : Corazón que late
Ch. 10
¡Música maestro!
Ch. 11
¡A contrarreloj!
Ch. 12
Corazón sin cara
Thème 5 : Aquí y allá
Ch. 13
Cada casa es un mundo
Ch. 14
Trotamundos Hispanos
Ch. 15
¡De ruta por Latinoamérica!
Thème 6 : Ellas
Ch. 16
Contar con ellas también
Ch. C
Cómo ser mujer y no morir en el intento
Ch. 17
¡Mujeres al poder!
Thème 7 : Para el día de mañana
Ch. D
Cápsula del tiempo
Ch. E
De Cara al Futuro
Ch. F
Mañana es hoy
Annexes
Paseos culturales
Précis de grammaire
Dossiers EPI
Paseos culturales

Grafiteros, ¿artistas o vándalos?

Culture : je prends conscience des différences culturelles.
Réagir et dialoguer : j'échange avec un interlocuteur.

¿Lo sabías?

El pueblito español de Fanzara fue convertido en un verdadero «museo a cielo abierto» por numerosos artistas desconocidos y ahora es considerado como una capital internacional del grafiti. ¿A qué no adivinas la edad de sus habitantes?

1
¿Un arte ilegal?

Imagen

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Crédits : scottnz/iStock
Grafitero en la calle, Santiago, Chile, 2015.

Preguntas

a. Identifica el lugar en el que transcurre la acción y lo que está haciendo el joven.

b. ¿Qué opinas de su comportamiento?
¡Ojo!
Usa expresiones como para mí, a mi parecer, creo que, etc.

c.
Juego
Relaciona las dos imágenes con «Arte» o «Vandalismo». Explica tu elección.
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2
Protesta callejera...

Preguntas

a. Explica con tus palabras el mensaje que aparece en la pared.
¡Ojo!
Las palabras femeninas que empiezan por una a acentuada usan en el singular un artículo masculino: el arte, un arma.

b. ¿Te parece que el grafitero es un artista comprometido? ¿Por qué?

c. Tú también eres un grafitero comprometido. Imagina un grafiti para ilustrar tu cuaderno.

Imagen

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Crédits : Omar de Taller Mandioca, escritoenlacalle.com

Foto de Omar de Taller Mandioca, Cafayate, Argentina.

3
Artistas reconocidos

Texto
RebobinArt - Plataforma d'art

Inicio Proyectos Talleres

RebobinART nace de la necesidad de liberar espacios de creatividad para los artistas urbanos de Barcelona. El principal objetivo de la asociación es gestionar el mayor número de espacios en la ciudad para que los artistas urbanos puedan realizar sus obras de forma legal. Por otra parte, la asociación pretende cambiar la concepción del arte urbano que se tiene en la actualidad, aportando valor añadido a esta actividad y promocionando a los artistas más potentes. Todo ello, a partir de un trabajo de base con los barrios, desde las asociaciones y entidades, así como con un programa pedagógico para escuelas e institutos del país.
RebobinART gestiona los espacios cedidos por los distritos de la ciudad a partir de una plataforma Web, que emite permisos para pintar a las personas que lo soliciten.


Según rebobinart.com, 2014.

Imagen

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Crédits : Antonio de Felipe

Preguntas

a. ¿Qué informaciones aparecen en la imagen? ¿Qué deduces sobre el estatuto del grafi tero?

b. ¿El proyecto RebobinART te parece una buena idea? ¿Por qué?

c.
Por parejas
Mira el vídeo. ¿Cuál es el objetivo de los murales públicos de Vitoria-Gasteiz?

d.
Juego
En grupo
Realizamos un cartel para una exposicion de grafitis en el colegio.

Vitoria Gasteiz

¡A ti te toca!

Usamos y grabamos un debate radiofónico sobre el tema «Grafitis, ¿arte o vandalismo?». Encarnamos a personajes que deben dar sus distintas opiniones: presentador, artistas de grafitis, directores de museo, etc.

Enregistreur audio


Para mí el arte es...
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¡Supérate!

A1

Je présente mon personnage.

A1+

J'incarne un personnage et ses opinions.

A2

Je défends l'opinion de mon personnage dans une conversation.

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