Semáforo

Je m'autoévalue.

Je me repère dans le document et cible l’information nécessaire.

Di por qué el Canto de la Sibila fue declarado Patrimonio Inmaterial de la Humanidad por la UNESCO.

A1 J’ai répondu à la question.

A1+ J’ai expliqué ma réponse.

Je me repère dans le document et cible l’information nécessaire.

¿Qué superpoder tiene Super Cholita? ¿Cuál es su misión?

A1 J’ai identifié la réponse.

A1+ J’ai donné des détails et expliqué ma réponse.

J’écris pour décrire, raconter, rendre compte.

A1 J’ai juxtaposé trois phrases simples.

A1+ J’ai rédigé une description détaillée et personnelle.

Escribe tres frases para calificar a las cholitas luchadoras. Ex: Las cholitas son valientes.

Je prends la parole pour raconter, décrire, expliquer.

Inventa un mito o una leyenda sobre una fi gura femenina y explícala.

A1 Je suis parti(e) de modèles étudiés pour raconter une histoire simple.

A1+ J’ai raconté une histoire simple en donnant quelques détails.

J’échange avec un interlocuteur.

Imagina que ganas la medalla de oro de tu deporte favorito. Tu compañero/a es un(a) periodista que te hace una entrevista.

A1 J'ai posé des questions simples.

A1+ J'ai utilisé l’intonation appropriée.

Je prends conscience des différences culturelles.

Explica quiénes son las Abuelas de Plaza de Mayo.

1. Je réponds correctement à la question.

2. Je donne un autre exemple de spécificité culturelle hispanique.

3. Je compare cette culture à la mienne.

4. J’explique les raisons d’une différence culturelle.