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Semáforo
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Compétence

Je m'autoévalue.


Étape 1 : Lire et comprendre

Je me repère dans le document et cible l’information nécessaire.

Je m'entraine…

Di por qué el Canto de la Sibila fue declarado Patrimonio Inmaterial de la Humanidad por la UNESCO.


Paso 1
(El canto de la Sibila)

J'ai réussi si...

A1 J’ai répondu à la question.

A1+ J’ai expliqué ma réponse.

Étape 2 : Écouter et comprendre

Je me repère dans le document et cible l’information nécessaire.

Je m'entraine…

¿Qué superpoder tiene Super Cholita? ¿Cuál es su misión?


Paso 3
(¿Lo sabías?)

J'ai réussi si...

A1 J’ai identifié la réponse.

A1+ J’ai donné des détails et expliqué ma réponse.

Étape 3 : Écrire et réagir à l'écrit

J’écris pour décrire, raconter, rendre compte.

J'ai réussi si...

A1 J’ai juxtaposé trois phrases simples.

A1+ J’ai rédigé une description détaillée et personnelle.

Je m'entraine…

Escribe tres frases para calificar a las cholitas luchadoras. Ex: Las cholitas son valientes.


Paso 2
(Luchar para hacerse visible)

Étape 4 : Parler en continu

Je prends la parole pour raconter, décrire, expliquer.

Je m'entraine…

Inventa un mito o una leyenda sobre una fi gura femenina y explícala.


Paso 1
(El canto de la Sibila)

J'ai réussi si...

A1 Je suis parti(e) de modèles étudiés pour raconter une histoire simple.

A1+ J’ai raconté une histoire simple en donnant quelques détails.

Étape 5 : Réagir et dialoguer

J’échange avec un interlocuteur.

Je m'entraine…

Imagina que ganas la medalla de oro de tu deporte favorito. Tu compañero/a es un(a) periodista que te hace una entrevista.


Paso 3
(Estrella de la natación)

J'ai réussi si...

A1 J'ai posé des questions simples.

A1+ J'ai utilisé l’intonation appropriée.

Étape 6 : Découvrir d'autres cultures

Je prends conscience des différences culturelles.

Je m'entraine…

Explica quiénes son las Abuelas de Plaza de Mayo.


Paso 2
(¿Lo sabías?)

J'ai réussi si…

1. Je réponds correctement à la question.

2. Je donne un autre exemple de spécificité culturelle hispanique.

3. Je compare cette culture à la mienne.

4. J’explique les raisons d’une différence culturelle.

¡A por el proyecto final!

¡A por el proyecto final!

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