Physique-Chimie Cycle 4

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Les interactions
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Les interactions






Esprit scientifique

Une expérience d’électrostatique : dévier un filet d’eau !

Matériel

  • Une paille en matière plastique.
  • Un mouchoir en papier.
  • Un robinet permettant de faire couler un fin filet d’eau.


Au cycle 3, j'ai vu...

  • Les trajectoires des mouvements simples.
  • Les mouvements rectilignes à vitesse constante et à vitesse variable.

Au cycle 4, j'ai vu...

  • L'interprétation des chronophotographies.
  • Les graphiques de vitesse instantannée.
  • La caractérisation d'un mouvement.
  • La relation qui permet de calculer la vitesse moyenne.

Je vais apprendre à...

  • Identifier les objets qui agissent sur le système que j’étudie.
  • Distinguer les actions à distance et celles par contact.
  • Faire un diagrammes pour analyser les situations d’interactions multiples.
  • Modéliser les actions mécaniques.

Je sais déjà

1
Lors de l’étude du mouvement d’un mobile, quels sont les paramètres importants pour le physicien ?











2
Que peut-on dire d’un mouvement dont la vitesse a une valeur constante ?











3
Comment nomme-t-on un mouvement dont la vitesse a une direction constante ?







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