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Chapitre 14
Travailler autrement
Introduction aux fonctions
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Robot en mouvement
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On imagine un robot dans la classe qui peut se déplacer selon des consignes précises : avancer, reculer, attendre, courir ou même monter sur une chaise.
L'objectif est de représenter sur un graphique ses déplacements en fonction du temps, en utilisant les informations fournies.
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Vitesse et durée des actions
  | Avancer : | Reculer : | S'accroupir / se relever : | Monter / descendre sur une chaise : |
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Option interactive
Un élève peut incarner le robot et exécuter les séquences devant la classe.
Les autres complètent leur fiche en traçant le graphique des déplacements observés.
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Les sont téléchargeables.
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