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Axe 1 : Identités et échanges
Axe 2 : Diversité et inclusion
Axe 3 : Art et pouvoir
Axe 4 : Innovations scientifiques et responsabilité
Axe 5 : L'être humain et la nature
Axe 6 : L'espace andin, la colonne vertébrale de l'Amérique du sud
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Unidad 3
Actividad 2
Ganas de leer más

Viajar para volver a empezar

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Texto

Escucha el texto

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   MANUEL. — (Tirando violentamente un libro al suelo.) ¡Basta!
   MULATO. — ¿Basta qué?
   MANUEL. — Basta de noria1. Se acabó. Me voy.
   EMPLEADA 2a. — ¿A dónde va, don Manuel?
   MANUEL. — A correr mundo. A vivir la vida. Basta de oficina. Basta de malacate2. Basta de números. Basta de reloj. Basta de aguantarlo a este otro canalla. (Señala la mesa del JEFE.)
   (Pausa. Perplejidad.)
   EMPLEADO 1o. — ¿Quién es el otro?
   TODOS. — ¿Quién es?
   MANUEL. — (Perplejo.) El otro... el otro... el otro... soy yo.
   EMPLEADA 3a. — ¡Usted, don Manuel!
   MANUEL. — Sí, yo; que desde hace veinte años le llevo los chismes3 al jefe. Mucho tiempo hacía que me amargaba4 este secreto. Pero trabajábamos en el subsuelo. Y en el subsuelo las cosas no se sienten.
   TODOS. — ¡Oh!...
   EMPLEADO 1o. — ¿Qué tiene que ver el subsuelo?
   MANUEL. — No sé. La vida no se siente. Uno es como una lombriz solitaria en un intestino de cemento. Pasan los días y no se sabe cuándo es de día, cuándo es de noche. Misterio. (Con desesperación.) Pero un día nos traen a este décimo piso. Y el cielo, las nubes, las chimeneas de los transatlánticos se nos entran en los ojos. Pero entonces, ¿existía el cielo? Pero entonces, ¿existían los buques? ¿Y las nubes existían? ¿Y uno, por qué no viajó? Por miedo. Por cobardía. Mírenme. Viejo. Achacoso5. ¿Para qué sirven mis cuarenta años de contabilidad y de chismerío? [...] Quiero vivir los pocos años que me quedan de vida en una isla desierta. Tener mi cabaña a la sombra de una palmera. No pensar en horarios.
   EMPLEADO 1o. — Iremos juntos, don Manuel.
   MARÍA.- Yo iría, pero para cumplir este deseo tendría que cobrar los meses de sueldo que me acuerda la ley 11.729.
   EMPLEADA 2a. — Para que nos amparase la ley 11.729, tendrían que echarnos.
   MULATO. — Aprovechen ahora que son jóvenes. Piensen que cuando les estén untando con aceite la planta de los pies no podrán hacerlo.
   MARÍA. — La pena es que tendré que dejar a mi novio. [...]
   MULATO. — Señores, procedamos con corrección. Cuando don Manuel declaró que él era el chismoso, una nueva aurora pareció cernirse sobre6 la humanidad. Todos le miramos y nos dijimos: He aquí un hombre honesto; he aquí un hombre probo; he aquí la estatua misma de la virtud cívica y ciudadana. (Grave.) Don Manuel. Usted ha dejado de ser don Manuel. Usted se ha convertido en Simbad el Marino.
   EMPLEADA 3a. — ¡Qué bonito!
   MANUEL. — Ahora, lo que hay que buscar es la isla desierta.
   TENEDOR DE LIBROS. — ¿Hay todavía islas desiertas?
   MULATO. — Sí las hay. Vaya si las hay. Grandes islas. Y con árboles de pan7. Y con plátanos. Y con pájaros de colores. Y con sol desde la mañana a la noche.
Roberto Arlt,
La isla desierta, 1937.

1. Assez de tourner en rond 2. Assez de trimer comme un forçat 3. les ragots 4. ce secret m'empoisonnait la vie 5. vieux, usé 6. planer sur
7. un arbre à pain (espèce tropicale)
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Placeholder pour Roberto Arlt en Buenos Aires, 1935.Roberto Arlt en Buenos Aires, 1935.

Roberto Arlt en Buenos Aires, 1935.
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Placeholder pour Esteban Chartrand, Más allá del atardecer, 1881, Galería Cernuda Arte, Miami, Florida.Esteban Chartrand, Más allá del atardecer, 1881, Galería Cernuda Arte, Miami, Florida.

Esteban Chartrand, Más allá del atardecer, 1881, Galería Cernuda Arte, Miami, Florida.
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¡Así se dice!

Escucha el léxico

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  • la oficina: le bureau
  • el reloj: la montre
  • un buque = un barco
  • un plátano: (ici) un bananier
  • cobarde ≠ valiente
  • anhelar = desear
  • aguantar = soportar
  • echar (a un empleado): virer
  • enardecerse = entusiasmarse
  • estar harto·a: en avoir assez
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Preguntas

Antes de leer

1.
En grupo
Decid por qué el cuadro de Esteban Chartrand puede evocar una invitación al viaje.

Lee y comprende

2. Presenta al personaje de Manuel, fijándote especialmente en el deseo que expresa al principio de la escena.
3. Explica qué ha cambiado, según Manuel, desde que los empleados fueron trasladados del subsuelo al décimo piso.

Profundiza y exprésate

4. Completa la frase y justifica tu elección con al menos dos elementos del texto: Para Manuel, la isla desierta representa...

5.
En grupo
Analizad cómo reacciona cada personaje ante la idea de emprender un viaje.

Exprésate

6. Comenta estas declaraciones de Manuel: «Basta de aguantarlo a este otro canalla. [...] el otro... soy yo». ¿Cómo se percibe a sí mismo? ¿En qué medida el deseo de evasión traduce una necesidad de reinventarse y cambiar el rumbo de su vida?
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Taller de creación

¡Rumbo a la isla desierta!
Formamos dos equipos para imaginar, escribir y poner en escena la continuación de la historia de Manuel y sus compañeros de oficina.

Tiempo de búsqueda. Imaginamos dos escenas breves: el viaje hacia la isla y la llegada.

Tiempo de escritura. Recopilamos lo mejor de cada propuesta y escribimos el diálogo entre los personajes (unas 15 réplicas), con acotaciones que reflejen el cambio de espacio.

Tiempo de escenificación. Elegimos dentro del equipo a los actores, al director y al escenógrafo, y ensayamos la escena.
Tiempo de función. Interpretamos la escena para el otro equipo... ¡Dejemos que el viaje cobre vida en el escenario!

Tiempo de crítica. Redacto una breve crítica teatral explicando cómo la escena presentada ha alimentado mi reflexión en torno al motivo literario del viaje.
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 ¿Lo sabías?

Roberto Arlt (Buenos Aires, 1900-1942) fue un escritor, dramaturgo y periodista argentino, conocido por su enfoque realista y crudo sobre la sociedad urbana de su tiempo. Sus obras, como Los siete locos, retratan la alienación y la desesperación de personajes enfrentados a un entorno hostil. La obra de Arlt es reconocida hoy como una de las más importantes de la literatura argentina del siglo 20.

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