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Axe 1 : Identités et échanges
Axe 2 : Diversité et inclusion
Axe 3 : Art et pouvoir
Axe 4 : Innovations scientifiques et responsabilité
Axe 5 : L'être humain et la nature
Axe 6 : L'espace andin, la colonne vertébrale de l'Amérique du sud
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Unidad 6
Léxico
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1
Completa el siguiente texto con el vocabulario proporcionado y relaciona las palabras marcadas con asterisco (*) con su definición:
herederos pintores de corte cortesanos reinado reino retratar corona espejo burlarse

España es un
cuya realeza* ha sido representada en el arte con fines muy diversos. Los
como Velázquez se encargaban de
a la familia real. Algunas pinturas realzan el poder de la
, mientras que otras son más críticas, hasta el punto de
del monarca. Los escritores nos ofrecen escenas de la vida de los reyes y los
, con personajes como el valido* Gaspar de Guzmán, durante el
de Felipe IV. Estas obras se convierten en un verdadero
de su época. Los
que acceden al trono a regañadientes* resultan fascinantes para crear una novela.

Definiciones:

a)
=
persona que goza de la absoluta confianza del rey e influye en sus decisiones
b)
=
con disgusto o repugnancia de hacer algo
c)
=
conjunto de familiares del rey
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2
Clasifica las siguientes palabras y expresiones en dos categorías y propón un título adecuado para cada una:
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3
Empareja las palabras e indica si son sinónimas o antónimas:
burlarse • el semblante • tierno • regio • llorar • aceptar • real • duro • el rostro • reír • mofarse • negarse a
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4
Identifica siete diferencias entre el retrato pintado por Antonio López y las representaciones de la familia real española por Velázquez y Goya (Actividades  y )
Placeholder pour Antonio López, La familia de Juan Carlos I, 2014.Antonio López, La familia de Juan Carlos I, 2014.
Área de Documentación de Bienes Culturales de Madrid/ADAGP

Antonio López, La familia de Juan Carlos I, 2014.
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5
Del dicho al hecho:
Para una conferencia titulada «Retratos de la realeza», escribe una introducción (3-4 frases) explicando por qué la monarquía española inspira tantas representaciones.
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¡No caigas en la trampa!

Singulier ou pluriel ?

Certains mots espagnols s'emploient au singulier alors que leur équivalent français est au pluriel, par exemple la gente (les gens). L'accord se fait au féminin singulier (Había mucha gente en el palacio), et le verbe est conjugué à la 3e personne du singulier -> «La gente en grupos no se dignaba a mirarla» (). D'autres noms collectifs s'utilisent aussi au singulier : la ropa (les vêtements), el cabello (les cheveux), la fruta (les fruits), etc. Mais l'inverse existe aussi : unos pantalones (un pantalon), los celos (la jalousie), las ganas (l'envie)...

Attention ! Certains mots changent de sens selon qu'ils sont au singulier ou au pluriel : el servicio (le service) / los servicios (les toilettes), el pelo (les cheveux) / los pelos (les poils), el campo (la campagne) / los campos (les champs).
a) Completa la frase conjugando «haber»: «La gente siempre la
admirado mucho, llamándola cariñosamente Las Meninas» .

b) Escribe una frase sobre la monarquía española utilizando dos palabras que se emplean en singular en una lengua pero en plural en la otra.

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