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Axe 1 : Identités et échanges
Axe 2 : Diversité et inclusion
Axe 3 : Art et pouvoir
Axe 4 : Innovations scientifiques et responsabilité
Axe 5 : L'être humain et la nature
Axe 6 : L'espace andin, la colonne vertébrale de l'Amérique du sud
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Unidad 15
Actividad 2
Comprensión de lectura

Como llegando a otro planeta

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Texto

   Ahí va Tristán el Triste, profesor de música y genio del violín, aunque él no lo acepte. [...]
   En mitad del desierto, encandilado1 por esas llanuras interminables, Tristán se ha detenido un momento en su camino al destierro. A pesar del calor que resquebraja las piedras, él está maravillado. Y es que el aire en este desierto es tan limpio y transparente que a simple vista permite ver a más de ochenta kilómetros de distancia. En un momento deja su mochila en la huella y sube a un pequeño montículo, se hace visera con las manos y da una mirada en trescientos sesenta grados: el pavoroso2 círculo del horizonte –un horizonte mondo y lirondo3– le hace percibir el vértigo de la redondez de la Tierra. Totalmente encendido, se dice a sí mismo que justo aquí deberían de traer a los idiotas que aún creen que la Tierra es plana. [...]
   Había dejado la metrópoli y había partido en busca de un lugar con menos fandango4. Más afín con su tristeza, más acorde con su silencio, más coherente con su soledad. [...] Un lugar, violín mío, donde nadie sepa quién soy. Donde no florezcan margaritas. O sea, otro planeta. [...] Tristán el Triste compró un montón de mapas de distintos tamaños y formas. Mapas del país, mapas de regiones, mapas de pueblos. Y se puso a estudiarlos como si fueran mapas estelares. Lupa en mano, se pasó la noche en vela5 marcando puntos, apuntando distancias y subrayando nombres, no de grandes ciudades, sino sobre todo de pueblecitos y caseríos6 dejados de la mano de Dios. Todo lo marcado lo halló hacia el sur o hacia el norte. Esa noche Tristán descubrió que ese país, de tan flaco, no tenía este ni oeste. Al amanecer se quedó dormido con un mapa regional en las manos, con el índice apuntando a un extenso territorio coloreado en café. Estaba decidido, su escondrijo sería en el norte, específicamente el desierto de Atacama.
Hernán Rivera Letelier,
Hombres que llegan a un pueblo, 2022.

1. ébloui 2. pavoroso = espantoso, terrorífico
3. mondo y lirondo = limpio, puro 4. raffut
5. il ne ferma pas l'œil de la nuit 6. hameaux

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Placeholder pour Mario Irarrázabal, escultura Mano del desierto,
provincia de Antofagasta (Chile), 1992.Mario Irarrázabal, escultura Mano del desierto,
provincia de Antofagasta (Chile), 1992.
Kseniya Ragozina/Alamy

Mario Irarrázabal, escultura Mano del desierto, provincia de Antofagasta (Chile), 1992.
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¡Así se dice!

  • el amanecer: le lever du jour
  • el destierro = el exilio
  • el escondrijo: le repaire
  • una huella: une trace
  • la llanura: la plaine
  • una piedra: une pierre
  • el vértigo: le vertige
  • hallar = encontrar
  • resquebrajar: fissurer

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Preguntas

Antes de leer

1.
En grupo
Mostrad qué tiene de sorprendente o fascinante esta imagen del desierto de Atacama.

Lee y comprende

2. Presenta al protagonista señalando sus principales rasgos.
3. Describe el paisaje del desierto y explica qué sensaciones provoca en Tristán.

Profundiza y exprésate

4.
En pareja
Analizad el contraste entre el desierto y la metrópoli para precisar qué tipo de lugar busca el personaje.
5.
En pareja
Escribid un párrafo en el que Tristán exprese su visión del desierto de Atacama: Estoy decidido, mi escondrijo será en el norte…
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Dilo tú

→ précis P15

«Ahí va Tristán el Triste, profesor de música y genio del violín, aunque él no lo acepte

Completa con el presente de indicativo o de subjuntivo:

Aunque
(hacer) mucho calor, Tristán sigue explorando el desierto.
Aunque lo
(llamar) desde la metrópoli, sabe que se quedará en el desierto.

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