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Le masculin et le féminin des noms et adjectifs

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J'observe

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1
Manipulation
a) Indiquez le féminin des noms suivants. b)
À l'oral
Que remarquez-vous pour chaque liste ?
Liste A : directeur →
· conducteur →
· facteur →

Liste B : acrobate →
· scénariste →
· enfant →

Liste C : frère →
· coq →
· homme →
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2
Manipulation
Même consigne que l'exercice 1 avec les listes d'adjectifs suivantes.

Liste A : joli →
· grand →
· court →

Liste B : neuf →
· vif →
· bref →

Liste C : rigoureux →
· chanceux →
· venteux →

Liste D : premier →
· dernier →
· entier →

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Je retiens et je m'exerce

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Je retiens - Le masculin et le féminin des noms

    Cas général
    On forme le féminin en ajoutant un -e au masculin.
    Ex. un voisin → une voisine.
    Quelques particularités
  • Doublement de la consonne finale · Ex. un lion → une lionne.
  • Modification de la consonne finale · Ex. un veuf → une veuve.
  • Forme identique · Ex. un disciple → une disciple.
  • Ajout d'un accent · Ex. un berger → une bergère.
  • Ajout d'un suffixe · Ex. un duc → une duchesse.
  • Mot différent · Ex. un coq → une poule.
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3
Relevez les noms au masculin et ceux au féminin. Vous pouvez utiliser un dictionnaire.
armistice · rime · épithète · entracte · apostrophe · termite · effluve · solde · météore · acné.
noms au masculin
noms au féminin
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4
Trouvez le nom de la femelle des animaux suivants. Aidez-vous du dictionnaire.

1. un bélier →
.
2. un sanglier →
.
3. un taureau →
.
4. un cerf →
.
5. un singe →
.
6. un bouc →
.
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5
Voici des noms. Trouvez leur correspondant féminin ou masculin.

1. une athlète →

2. un analyste →

3. un compositeur →

4. un clinicien →

5. une bibliothécaire →
6. une bûcheronne →

7. un brancardier →

8. une crémière →

9. une consultante →

10. une chanteuse →
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Je retiens - Le masculin et le féminin des adjectifs

    Cas général
    On forme le féminin en ajoutant un -e au masculin.
    Ex. petit → petite.
    Quelques particularités
  • Doublement de la consonne finale · Ex. sot → sotte.
  • Modification de la fin de l'adjectif · Ex. massif → massive · fou → folle.
  • Ajout d'un accent · Ex. secret → secrète.
  • Forme identique · Ex. un décor paisible → une plage paisible.
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6
Différenciation
Accordez les adjectifs entre parenthèses.
1.
Nous achetons un plat
(salé).
2.
Cet homme est
(sincère).
3.
Sa démarche
(élégant) attire les regards.
4.
Une idée
(faux).
5.
Elle a brillé dans ce tournoi
(national).
6.
Elle se montre
(franc).
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7
Mettez les groupes nominaux suivants au féminin.
1. un comte discret →
.
2. un danseur espagnol →
.
3. un acteur courageux →
.
4. un époux maladif →
.
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Je lis et j'écris

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8
Réécriture
Réécrivez ce texte en remplaçant « poisson(s) » par « salamandre(s) » et en modifiant le genre du nom souligné. Faites toutes les modifications nécessaires.

Trois poissons gros et gras vivent dans un profond trou d'eau non loin d'une courbe que décrit le fleuve. Le premier est sage, le second astucieux, le troisième est bête. S'ils sont si gras, c'est qu'à eux trois ils contrôlent la totalité de leur territoire. Lorsque, d'aventure, un poisson plus petit se hasarde dans leur domaine, ils le dévorent aussitôt. [...] Jusqu'au jour où deux hommes [...] découvrent le trou d'eau et remarquent nos trois compères.
Ramsay Wood, Kalila et Dimna, © Éditions Desclée de Brouwer, © Ramsay Wood 1980 et 2008.
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9
Dictée préparée
Pour préparer la dictée, effectuez les étapes suivantes.

a) Réécrivez ces groupes nominaux en remplaçant les noms par ceux entre parenthèses.
1. un vase (coupe) jaune rempli →
2. une glace (sorbet) rose couronnée de menues brisures (morceaux) de noix →
3. deux gracieux couteaux (cuillères) dorés →
4. les pétales (corolles) effeuillés de roses →
5. un subtil halo (aura) plus exquis que leur fragile odeur (parfum) →
6. ces fières feuilles (pétales) →
b) Précisez le genre des noms « corolle », « pétale » et « aura ».
 c) Recopiez cinq fois les mots en gras du a) pour mémoriser leur orthographe.
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