6Les noms et les adjectifs invariables
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J'observe
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1
À l'oral
a) Quelles différences notez-vous entre les adjectifs de couleur de la liste A et ceux de la liste B ?
b) Formulez la règle d'accord des adjectifs de couleur.
Liste A : des robes rouges · des écharpes blanches · des chaussettes grises.
Liste B : des chemises rose pâle · des vestes vert foncé · des chaussures bleu marine.
Liste A : des robes rouges · des écharpes blanches · des chaussettes grises.
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2
À l'oral
Tous les adjectifs de couleur en gras sont formés à partir de noms. Complétez la règle d'accord des adjectifs de couleur formulée lors de l'exercice 1.
des sacs orange · des rideaux chocolat · des pantalons abricot · des jupes crème · des coussins cuivre · des chemises ivoire · des vestes turquoise · des murs émeraude.
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3
a) Voici des noms composés. Nommez les natures grammaticales des mots qui les composent.
b) Formulez la règle d'accord de ces noms.
Liste A : des savoir-faire · des passe-partout · des lève-tôt.
Liste B : des coffres-forts · des choux-fleurs · des chiens-loups · des grands-parents.
À l'oral
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Liste B : des coffres-forts · des choux-fleurs · des chiens-loups · des grands-parents.
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Je retiens et je m'exerce
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De manière générale, les noms et adjectifs sont des mots variables en genre (masculin ou féminin) et en nombre (singulier ou pluriel),
mais il existe des exceptions.
mais il existe des exceptions.
- ceux qui sont issus d'un nom, qui restent invariables.
Ex. une chemise marron → des chemises marron.
❤️ Exceptions : rose, fauve, mauve, pourpre, écarlate, vermeil et incarnat, qui s'accordent. - ceux qui sont composés, qui restent invariables.
Ex. des pulls bleus mais des pulls bleu clair.
Les noms composés
Ils s'accordent quand ils sont formés à partir d'un nom et/ou d'un adjectif.Ex. un grand-père → des grands-pères.
Ils ne s'accordent pas quand ils sont formés à partir d'un verbe et/ou d'un adverbe.
Ex. un couche-tard → des couche-tard ·
un pique-assiette → des pique-assiettes.
Les adjectifs de couleur
Ils s'accordent sauf :Ex. une robe rose → des robes roses ·
un habit mauve → des habits mauves.
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4
Parmi les adjectifs de couleur suivants, relevez ceux qui sont invariables.
vert · marron · jaune · gris foncé · or · pêche ·
rouge · mauve · rose · café · violet · orange pâle.
rouge · mauve · rose · café · violet · orange pâle.
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5
Différenciation
Mettez les noms composés suivants au pluriel.
1. un amour-propre →
2. une petite-fille →
3. un bateau-mouche →
4. une belle-famille →
5. une arrière-boutique →
6. un couvre-lit →
7. un demi-cercle →
8. un ouvre-boîte →
9. un franc-parler →
10. un sous-entendu →
1. un amour-propre →
2. une petite-fille →
3. un bateau-mouche →
4. une belle-famille →
5. une arrière-boutique →
6. un couvre-lit →
7. un demi-cercle →
8. un ouvre-boîte →
9. un franc-parler →
10. un sous-entendu →
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6
Réécriture
Réécrivez le texte suivant en mettant les mots en gras au pluriel.
Janice serra fort son portefeuille rempli de cartes anciennes. Elle sortit un vieux laissez-passer que lui avait donné un roi rencontré dans les Terres-Basses : il lui serait sans doute utile, plus tard. Dans son porte-monnaie, Janice cachait une clé en argent volée au dragon : elle l'inséra dans le coffre-fort, pour en forcer l'ouverture, sans succès. Finalement, grâce à son couteau suisse, elle y parvint.
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7
Corrigez les mots qui contiennent des erreurs d'accord.
1. des chauve-souris →
2. des portes-manteaux →
3. des loups-garous →
4. des ronds-point →
5. des porte-serviette →
6. des tires-bouchon →
1. des chauve-souris →
2. des portes-manteaux →
3. des loups-garous →
4. des ronds-point →
5. des porte-serviette →
6. des tires-bouchon →
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8
À l'oral
Relevez l'intrus dans chaque liste et expliquez votre choix oralement.
Liste A : bleu océan · jaune paille · rouge cerise · vert.
Liste B : abricot · crème · fauve · cerise.
Liste A : bleu océan · jaune paille · rouge cerise · vert.
Liste B : abricot · crème · fauve · cerise.
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Je lis et j'écris
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9
Dictée préparée
Pour vous préparer à la dictée, effectuez les étapes suivantes.
a) Accordez, si nécessaire, les adjectifs de couleur en gras.
b) Les noms ci-dessous sont-ils correctement orthographiés ? Justifiez.
1. des demies-portions. 2. des ponts-levis. 3. des gardes-manger. 4. des porte-arme.
c) Réécrivez les phrases suivantes en remplaçant « il » par « ils » et en conjuguant les verbes en gras à l'imparfait de l'indicatif.
5. Il repose :
d) Remplacez le mot « épée » par le mot « casques » et faites toutes les modifications nécessaires.
L'épée noire était alignée contre le mur.
a) Accordez, si nécessaire, les adjectifs de couleur en gras.
1. des capes mauve clair et ivoire
2. des coussins fauve et noir
3. des chaussettes gris et bleu foncé
4. des tentures orange
b)
À l'oral
1. des demies-portions. 2. des ponts-levis. 3. des gardes-manger. 4. des porte-arme.
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c) Réécrivez les phrases suivantes en remplaçant « il » par « ils » et en conjuguant les verbes en gras à l'imparfait de l'indicatif.
1. Il flotte :
2. Il garde :
3. Il supporte :
4. Il éclaire :
d)
À l'oral
L'épée noire était alignée contre le mur.
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10
Réécriture
Pour retrouver le poème originel, recopiez le texte suivant en considérant qu'il y a deux éléphants et en faisant les modifications nécessaires.
C'était un petit éléphant,
Un petit éléphant tout blanc.
Lorsqu'il mangeait de la tomate,
Il devenait tout écarlate.
Dégustait-il un peu d'oseille,
On le retrouvait vert bouteille.
Un petit éléphant tout blanc.
Lorsqu'il mangeait de la tomate,
Il devenait tout écarlate.
Dégustait-il un peu d'oseille,
On le retrouvait vert bouteille.
C'était deux petits éléphants,
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11
a) Imaginez une suite de quelques vers à ce poème en employant au moins trois adjectifs de couleur.
b) Apprenez votre poème et récitez-le à la classe.
Défi
Employez deux adjectifs de couleur composés.