13Savoir écrire les homophones grammaticaux (2)
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J'observe
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1
Manipulation
À l'oral
a) Les mots soulignés sont-ils correctement orthographiés ?
b) Quelle manipulation avez-vous effectuée pour répondre au a) ?
1. Où m'emmènes-tu ?
2. Vit-il en ville où à la campagne ?
3. Qu'elle jolie cravate !
4. Qu'elle a changé !
5. N'y touche pas !
6. Je ne prends ni manteau ni bonnet.
2. Vit-il en ville où à la campagne ?
3. Qu'elle jolie cravate !
4. Qu'elle a changé !
5. N'y touche pas !
6. Je ne prends ni manteau ni bonnet.
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2
Manipulation
Dans les phrases suivantes, quel mot peut remplacer « quand » ? Et « peux » ? Et « peu » ?
1. Quand nous irons mieux, nous sortirons.
2. Il sourit quand sa mère le félicite.
3. Peux-tu m'aider ?
4. J'ai peu d'amis.
5. Vous achetez peu.
Je peux remplacer « quand » par, « peux » par et « peu » par .
1. Quand nous irons mieux, nous sortirons.
2. Il sourit quand sa mère le félicite.
3. Peux-tu m'aider ?
4. J'ai peu d'amis.
5. Vous achetez peu.
Je peux remplacer « quand » par
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Je retiens et je m'exerce
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| Mots | Natures | Je peux / ne peux pas remplacer par : |
|---|---|---|
| ou | conjonction | « ou bien » · Ex. Thé ou café ? → Thé ou bien café ? |
| où | pronom/adverbe | « |
| qu'elle | conjonction + pronom | « qu'il » · Ex. Qu'elle est drôle ! → Qu'il est drôle ! |
| quelle | déterminant | « |
- ni, conjonction de coordination, correspond à et dans une phrase sans négation. Ex. Elle n'aime ni le sucre ni la confiture. → Elle aime et le sucre et la confiture.
- n'y, négation et pronom, peut être remplacé par ne + cela, là-bas, etc. Ex. Je n'y suis pas allé. → Je ne suis pas allé là-bas.
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3
Parmi les choix suivants, sélectionnez l'orthographe correcte.
1. le bruit la lumière ne l'ont réveillée.
2. Nous irons au cinéma au théâtre, selon ton choix.
3. surprise de te voir ici !
4. Il faut finisse ce travail avant demain.
5. Je vois rien sans mes lunettes.
6. C'est l'endroit je suis né.
7. belle journée d'automne !
8. Préfères-tu les livres d'amour d'aventure ?
1. le bruit la lumière ne l'ont réveillée.
2. Nous irons au cinéma au théâtre, selon ton choix.
3. surprise de te voir ici !
4. Il faut finisse ce travail avant demain.
5. Je vois rien sans mes lunettes.
6. C'est l'endroit je suis né.
7. belle journée d'automne !
8. Préfères-tu les livres d'amour d'aventure ?
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4
Complétez par « ni », « n'y », « quelle » ou « qu'elle ».
1. Ce plat est succulent : trop épicé, trop fade.
2. Je n'ai patience rigueur.
3. heure est-il ?
4. ville visiterez-vous cet été ?
5. a une jolie écriture !
6. Elle chante avec talent : trop fort, trop bas.
7. C'est avec émotion relut la lettre avait écrite à sa sœur.
8. joie ait accepté notre invitation !
9. Il a rien de plus beau que le sourire d'un enfant.
10. Nous sommes certains gagnera le concours : revanche ce serait !
11. Elle s'y connaît bien en mécanique mais comprend rien en électricité.
1. Ce plat est succulent :
2. Je n'ai
3.
4.
5.
6. Elle chante avec talent :
7. C'est avec émotion
8.
9. Il
10. Nous sommes certains
11. Elle s'y connaît bien en mécanique mais
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| Mots | Natures | Je peux remplacer par : |
|---|---|---|
| peu | adverbe | « beaucoup » ou « petit » · Ex. Il ronfle peu. → Il ronfle beaucoup. · Je me rétablis peu à peu. → Je me rétablis petit à petit. |
| peux/peut | verbe | « pouvais/pouvait » · Ex. Je peux la voir. → Je pouvais la voir. |
| quand | conjonction | « dès que » · Ex. Quand tu veux, je pars. → Dès que tu veux, je pars. |
| quant | préposition | « en ce qui me concerne » · Ex. Quant à ton ami, je l'apprécie. → En ce qui concerne ton ami, je l'apprécie. |
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Complétez les phrases par « quand » ou « quant ».
1. il s'agit de parler en public, il excelle ; à écrire, il redoute chaque mot.
2. on parle de musique, il devient très enthousiaste. à moi, je préfère le silence.
3. à Paul, il préfère travailler le matin, il est le plus concentré.
1.
2.
3.
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6
Corrigez les mots soulignés si nécessaire.
1. Quand à moi, je peux travailler même quand j'ai peux dormi.
2. Nous travaillons peut quand la motivation manque.
3. Quant à lui, quant il est absorbé dans ses pensées, il parle peut .
1. Quand
2. Nous travaillons peut
3. Quant
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7
Imaginez trois phrases sur le modèle de l'exercice 6 que vous proposerez à votre voisin(e).
Défi
Employez plusieurs homophones par phrase.
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Je lis et j'écris
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8
Dictée préparée
Pour préparer la dictée, effectuez les étapes suivantes.
a) Complétez par « quelle » ou « qu'elle » : C'est le chagrin éprouva qui la fit s'évanouir.
b) Complétez par « peu » ou « peux » : Je ne pas rester.
c) Complétez par « quand » ou « quant » : il quitta la table, il demanda l'autorisation.
d) Dans les phrases suivantes, barrez l'orthographe fautive.
1. Je désire t'apprendre que je sais.
2. Je ne sais pas si je suis loin ou de chez ma mère, je l'espère.
e) Complétez les mots en gras suivants par « é » ou « er ».
Ils eurent quitt le logis. Il lui demanda de rest car il voulait lui enseign le maniement de l'épée. J'ai vu ma mère tomb.
f) Expliquez l'orthographe du participe passé en gras : J'ai eu peur pour ma mère car je l'ai vue soucieuse.
g) Pour retenir les mots suivants, recopiez-les cinq fois : courtois · manoir · évanoui · demeurer.
a) Complétez par « quelle » ou « qu'elle » : C'est le chagrin
b) Complétez par « peu » ou « peux » : Je ne
c) Complétez par « quand » ou « quant » :
d) Dans les phrases suivantes, barrez l'orthographe fautive.
1. Je désire t'apprendre que je sais.
2. Je ne sais pas si je suis loin ou de chez ma mère, je l'espère.
e) Complétez les mots en gras suivants par « é » ou « er ».
Ils eurent quitt
f) Expliquez l'orthographe du participe passé en gras : J'ai eu peur pour ma mère car je l'ai vue soucieuse.