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42
Le présent de l'impératif et ses valeurs

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J'observe

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1
a) Quel est le type des phrases ci-dessous ?
b) Quel est donc le mode verbal employé ?

1. Cherche bien !
2. Avançons prudemment.
3. Sortez votre trousse.
4. Change d'attitude.
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2
À l'oral
À l'oral
À quel autre temps très courant le présent de l'impératif ressemble-t-il ?
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3
Quelle différence de construction remarquez-vous entre « Tu descends. » et « Descends. » ?

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Je retiens et je m'exerce

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Je retiens

    Le présent de l'impératif ne se conjugue qu'à trois personnes : tu, nous, vous.
    Le sujet n'est pas exprimé.
    Ex. Viens, venons, venez.
    Il se conjugue généralement comme le présent de l'indicatif.
    Ex. Tiens, tenons, tenez.
    Il exprime :
  • un ordre : · Ex. Tais-toi.
  • une interdiction : · Ex. Ne parle pas.
  • un conseil : · Ex. Tranquillise-toi.
  • une demande : · Ex. Secourez-moi.
    Attention :

  • Les verbes du 1er groupe, aller et les verbes qui font -e à la 2e personne du singulier ne prennent pas de -s à tu. · Ex. Mange. · Offre. · Ouvre.
    Mais ils ont un -s quand ils sont suivis de en ou de y. Ex. Manges-en. · Vas-y. · Cueilles-en.
  • Les verbes être, avoir, savoir et vouloir ont un impératif particulier.
    ❤️ Être : sois, soyons, soyez. Avoir : aie, ayons, ayez. Savoir : sache, sachons, sachez. Vouloir : veuille, veuillons, veuillez.
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4
Complétez le tableau en conjuguant les verbes au présent de l'impératif.

PersonnesDirePrendreAllerCroireSavoirImaginer
2e pers. du sing.
1re pers. du pl.
2e pers. du pl.
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5
Différenciation
Réécrivez ces phrases en employant le présent de l'impératif.

1.
Tu poses tes affaires.
2.
Vous écoutez attentivement les consignes.
3.
Tu te montres patient avec les plus jeunes.
4.
Nous nous réveillons de bonne heure.
5.
Vous vous coiffez.

Défi
À l'oral
Conjuguez ces verbes aux deux autres personnes du présent de l'impératif.
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6
Complétez la grille en conjuguant les verbes au présent de l'indicatif.
HorizontalVertical
3. « Apprendre » à la 2e personne du sing.1. « Faire » à la 2e personne du pl.
5. « Avoir » à la 2e personne du sing.2. « Savoir » à la 2e personne du sing.
6. « Bâtir » à la 2e personne du pl.4. « Décider » à la 2e personne du sing.
8. « Lire » à la 1re personne du pl.7. « Être » à la 1re personne du pl.
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7
Réécrivez ces phrases en remplaçant les groupes de mots en gras par le pronom « en » ou « y ».

1. Avale de cette tisane.
2. Va chez ta grand-mère ce week-end.
3. Ramasse des pommes pour la tarte.
4. Retourne au supermarché.
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8
Indiquez les valeurs des verbes en gras suivants.

1. Reposez-vous un peu.
Valeur
 2. Ne te lève pas.
Valeur
3. Rangez vos affaires.
Valeur
 4. Rends-moi ce petit service.
Valeur
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Je lis et j'écris

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9
Réécriture
a) Réécrivez ce texte à la deuxième personne du singulier.
b) Quels sont les devoirs d'un chevalier ? Expliquez.
Chers frères, souvenez-vous bien de ceci : si votre adversaire implore sa grâce, surtout, ne le tuez pas : épargnez-le ! Gardez-vous aussi d'être trop bavards. S'il vous arrive en chemin de trouver quelqu'un dans la détresse, homme ou femme, venez-lui en aide. Une dernière chose enfin, mais très importante : entrez souvent dans les églises pour prier Dieu le Créateur.
D'après Chrétien de Troyes, Perceval ou le Conte du Graal, © Le Livre de poche Jeunesse, 2005.
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10
Réécriture
Réécrivez ce texte en employant le présent de l'impératif.

Tu iras donc alors à la cour du bon roi Arthur. Tu le salueras de ma part et tu te feras présenter la jeune fille. Tu te rendras prisonnier et tu lui diras bien que, s'il plaît à Dieu, je la vengerai de l'affront qu'elle a subi à cause de moi.
D'après Chrétien de Troyes, Perceval ou le Conte du Graal, © Le Livre de poche Jeunesse, 2005.
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