Nos classiques

Guide CP-Maths

I
Présentation
II
Liaison grande section - CP
Objectifs
Explicationsp. 21
Activités en classe
Activitép. 22-24
Activités en plein air
Activitép. 25-26
Période 1
Période 2
Période 3
Période 4
Période 5
Annexes
Révisions

Liaison grande section - CP

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Objectif de la séquence

  • Revoir les compétences mathématiques de fin de grande section
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Conseil didactique

En fin de grande section de maternelle, il est notamment attendu des élèves qu'ils soient capables de dénombrer et de produire une collection d'un cardinal donné inférieur à 10. Ils connaissent également la comptine numérique jusqu'à 30. Ces acquis sont importants pour commencer l'année de CP. Ces séances visent à réactiver les connaissances des élèves si besoin.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Les activités suivantes ont pour objectif de revenir sur les acquis de maternelle. Parmi elles, certaines sont aussi des activités d'EPS. Cette pluridisciplinarité est un excellent moyen de cultiver l'intérêt mathématique des élèves, et doit être mobilisée le plus régulièrement possible.

Toutes ces activités reprennent des jeux classiques de cycle 1. Elles peuvent être faites en début d'année de CP en classe entière pour faire le point sur les acquis de grande section, mais aussi sur le temps d'APC. Elles sont indépendantes les unes des autres, chacune ciblant une compétence spécifique, et ne font pas partie de la progression annuelle proposée, mais viennent en complément.

Nous proposons ici un exemple de mise en place de ces activités sur une semaine complète. Les huit séances peuvent se faire en alternance le matin et l'après-midi. Les séances du matin sont à réaliser en classe tandis que celles de l'après-midi sont à faire hors de la classe, par exemple dans la cour ou un gymnase.

Chaque séance en classe s'achève par une page de petits exercices sur le fichier élève. Cela permettra, entre autre, aux élèves de s'habituer à son utilisation.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Séance 1

En classe
50 min
  1. La tour d'appel : découvrir l'activité
  2. La comptine des nombres
    • Compter en chœur
    • Jeu du furet
    • Jeu du furet en binôme
  3. Le jeu des illusions : jeu avec 5 cubes
  4. Les doigts rapides : avec des constellations
  5. Fichier p. 8
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Séance 4

En plein air
25 min
  1. Le jeu des amis
  2. Le jeu du déménagement : chercher le meilleur score
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Séance 2

En plein air
25 min
  1. Le jeu des amis
  2. Le jeu du déménagement : découvrir le jeu
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Séance 3

En classe
50 min
  1. La tour d'appel : comparer les tours
  2. La comptine des nombres
    • Compter en chœur
    • Jeu du furet en binôme
    • Relais
  3. Le jeu des illusions : jeu avec 10 cubes
  4. Les chiffres : le chiffre disparu
  5. Fichier p. 9
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Séance 5

En classe
50 min
  1. La tour d'appel :garder une trace de la tour du jour
  2. La comptine des nombres
    • Jeu du furet
    • Relais
    • Suite muette
  3. Le doigts rapides : avec le nom des nombres
  4. Les chiffres : le jeu du loto
  5. Fichier p. 10
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Séance 8

En plein air
25 min
  1. Le jeu du filet
  2. Le jeu des tours : deux tours à la fois
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Séance 6

En plein air
25 min
  1. Le jeu du filet
  2. Le jeu des tours : apporter une tour
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Séance 7

En classe
50 min
  1. La tour d'appel :garder une trace de la tour du jour
  2. La comptine des nombres
    • Relais
    • Suite muette
    • L'enseignant se trompe
  3. Le jeu des illusions : réunir des cubes
  4. Les doigts rapides : avec le nom des nombres
  5. Fichier p. 11

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

j'ai une idée !

Oups, une coquille

Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.