Français 6e - 2025
Mes Pages
Partir à l’aventure !
Chapitre 1
Se découvrir à travers l’aventure
Chapitre 2
La Rivière à l’envers, Jean‑Claude Mourlevat
Chapitre 3
L’Appel de la forêt, Jack London
Rencontrer des monstres : expérience de l’autre, expérience de soi
Chapitre 4
L’Odyssée : à la découverte des aventures d’Ulysse
Chapitre 5
Si les monstres m’étaient contés
Chapitre 6
« Le Prince Chéri », Mme Leprince de Beaumont
Créer, recréer le monde : récits des origines
Chapitre 7
Créer, recréer le monde
Chanter et enchanter le monde : mots et merveilles
Chapitre 8
Sous l’œil des poètes
Se masquer, jouer, déjouer : ruses en action
Chapitre 9
La ruse derrière le masque au théâtre
Chapitre 10
Le Médecin malgré lui, Molière
Grammaire
Les natures grammaticales
Les fonctions grammaticales
La phrase
Conjugaison
Lexique
Lexique
Méthode
Méthode
Chapitre 1
À l'écrit
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Lancez et inventez un texte à partir du tirage obtenu !
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1
L'emploi de verbes précis et variés
Dans chaque phrase, remplacez le verbe
« faire » (et éventuellement son complément) par l'un des verbes suivants dont le sens est plus précis. Pensez à conjuguer les verbes.
1. Lyra fait un igloo pour s'y reposer.
2. La jeune fille fait un feu afin de se réchauffer.
3. Durant des heures, la courageuse Lyra fait des kilomètres.
4. L'héroïne fait la rencontre de mystérieuses créatures qui font un bruit étrange.
5. Ces créatures ne lui font pas peur.
intimider,
rencontrer,
parcourir,
construire et
allumer
1. Lyra fait un igloo pour s'y reposer.
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2
Des expressions du temps variées
Classez les expressions du temps selon qu'elles indiquent le moment d'une action, sa durée ou sa répétition.
| Moment | Durée | Répétition |
|---|---|---|
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3
Les indications de lieu dans une description
À droite et à gauche, s'étendaient de vastes et vertes pelouses, semées de grands chênes, aux puissantes ramures. Au-delà, des prairies aux foins mûrs, dorés et roussis par le soleil. Des collines brunes fermaient l'horizon. À l'extrémité de l'ave- nue s'élevait une maison aux nombreuses fenêtres et au porche profond.
Croc-Blanc, chapitre 22, trad. Louis Postif, 1906.
a) Relevez les compléments circonstanciels de lieu.
b) Quel est leur rôle dans cette description ?
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4
Le champ lexical du courage
a) Classez les mots suivants selon qu'ils sont des synonymes ou des antonymes du mot « courage ».
| Synonymes | Antonymes |
|---|---|
b) Parmi ces mots, trouvez-en deux qui appartiennent au registre familier et deux au registre soutenu.
| Registre familier | Registre soutenu |
|---|---|
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5
Le vocabulaire associé au déplacement
Par deux, faites la liste des moyens de transport et de déplacement qui peuvent
être associés aux verbes de mouvement ci-dessous. Ne vous contentez pas des moyens de transport classiques : cherchez-en aussi des originaux, souvent utilisés par les aventuriers et aventurières.
rouler
voler
glisser
naviguer
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Complétez la grille de mots croisés avec le vocabulaire du récit suivant.
1. Ennemi du héros.
2. Aide du héros.
3. Personnage principal
4. Individu de fiction
5. Celui qui raconte l'histoire
6. Celui qui écrit l'histoire
7. Rebondissement qui fait progresser l'histoire
8. Texte narratif.
1. Ennemi du héros.
2. Aide du héros.
3. Personnage principal
4. Individu de fiction
5. Celui qui raconte l'histoire
6. Celui qui écrit l'histoire
7. Rebondissement qui fait progresser l'histoire
8. Texte narratif.
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