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Dossier pédagogique
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Faire le point 3

La vie rêvée des pirates

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Ma lecture

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Question 1
Impressions de lecture

Quel événement tragique intervient dans les chapitres que vous avez lus ? Quels sentiments fait-il naître en vous ?
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Question 2

Quels personnages héroïques Tom rêve-t-il de devenir ? Répondez avec des éléments précis du texte.






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Question 3

Pour quelle raison la dernière phrase du chapitre 8 (l. 101-103) peut-elle faire sourire ?





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Question 4

a) Pourquoi les deux amis vont-ils au cimetière en pleine nuit ?
b) Lesquels de leurs cinq sens sont sollicités ? Relevez un champ lexical pour chaque sens.
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Question 5

a) Quel sentiment anime Joe l'Indien lorsqu'il tue le docteur ?
b) Pourquoi est-ce très inquiétant pour la suite des aventures de Tom et Huck ?
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Question 6
Image page 96
a) Qu'éprouvez-vous à la vue de ce tableau ? Pourquoi ?
b) À quel passage précis du texte peut-il faire penser ? Expliquez pourquoi.
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Question 7
En binôme

Effectuez une recherche sur Robinson Crusoe. Quels éléments de ce roman peut-on retrouver dans Les Aventures de Tom Sawyer ?
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La vie rêvée des pirates : pages 97-106 ; lignes 1-200

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Exclu. numérique

Suppléments numériques

  • Retrouvez le
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     en format A4.
  • Retrouvez le texte en format audio ci-dessous.
Écoutez l'extrait

Pages 97-106 ; lignes 1-200

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Vérifier sa compréhension

Question 1

a) Pourquoi Tom et Joe veulent-ils changer de vie ?
b) Où décident-ils de se rendre ? Par quel moyen ?
Question 2

Pourquoi Huck serait-il le « compagnon rêvé » (l. 47-48) ?
Question 3

Où Tom a-t-il trouvé les noms de pirates ? Citez la phrase du texte qui vous l'indique.
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Analyser et interpréter

Question 4

Relisez ce que Tom dit à Huck et Joe (l. 144-171) au sujet des pirates. Tom a-t-il une vision juste de leurs activités ? Aidez-vous d'une
fiche sur les pirates
.

Question 5

Parmi les propositions ci-dessous, lesquelles correspondent à l'aventure des garçons sur l'île ? Citez le texte pour répondre.



Question 6

a) Écoutez cette musique du film Pirates des Caraïbes. Conviendrait-elle selon vous à l'épisode étudié ? Pourquoi ?
Écoutez la musique

Musique Pirates des Caraïbes

 b) Quel type de musique auriez-vous choisi ? Expliquez votre choix.

Texte
Jeu n. m. 1. Activité que l'on fait pour se distraire, pour s'amuser. Les enfants ont inventé un jeu. 2. Objet qui sert à jouer. Un jeu de cartes. 3. Ensemble des jeux de hasard dans lesquels on risque de l'argent. Il s'est ruiné au jeu. 4. Manière d'interpréter un rôle, de jouer d'un instrument de musique. Le jeu de ce comédien est remarquable. SYN. interprétation.
Larousse Junior, 2023.

Question 7
Lexique

a) D'où provient le document ci-dessus ?
b) Quels sens du mot « jeu » vous semblent correspondre au chapitre 13 ? Expliquez vos choix.

Question 8

Comment Tom s'impose-t-il comme « chef » ? Observez notamment les types de phrases qu'il utilise.

Question 9

Observez la ponctuation aux lignes 135 à 171. Que vous indiquent-elles sur l'état d'esprit des enfants ?

Question 10

a) Formez une phrase correcte avec les mots suivants :

narrateur • décalage • réalité. • la • s'amuse •
Le • le • jeu • du • entre • et

b) Citez deux phrases du texte pour valider cette affirmation.
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S'entraîner à lire

Question 11

a) Écoutez l'extrait lu par un(e) comédien(ne).

b)
En groupe

Un(e) élève lit le texte (l. 155-175), les autres miment les actions des personnages. Faites ressortir le comique des situations.
Cliquez pour accéder à un module d'enregistrement audio
Enregistreur audio
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Hypothèses de lecture

Question 12

Selon vous, comment et pourquoi l'expédition de nos pirates risque-t-elle de se terminer ?
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