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Dossier pédagogique
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« Le plus beau jour de sa vie »

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Ma lecture

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Question 1
Impressions de lecture

Quelle péripétie avez-vous préférée dans cette partie ? Pour quelles raisons ?
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Question 2

a) Rangez les rôles de Tom selon leur ordre d'apparition du chapitre 16 au chapitre 27.
    1.

    2.

    3.

    4.

    5.

    b) Trouvez-vous que Tom évolue négativement ? Positivement ? Expliquez votre réponse.
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    Question 3

    Au procès, qui sont les premiers témoins ? Leurs déclarations prouvent-elles la culpabilité de Muff ?
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    Question 4

    Commentez les mots du procureur : « Que justice soit faite » (p. 147, l. 119-120). Que dénonce Mark Twain ?
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    Question 5
    Image page 154
    a) Quel est l'épisode illustré ?
    b) Qui de Tom ou Huck semble maîtriser la situation ? Cela correspond-il au texte ? Expliquez votre réponse.
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    Question 6

    a) Que viennent faire Joe l'Indien et son complice dans la maison hantée ?
    b) Parmi les éléments ci-contre, lequel contrarie leur plan ? Justifiez votre choix.
    Placeholder pour Éléments contrariant le plan.Éléments contrariant le plan.
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    Question 7

    Quelles sont les trois émotions par lesquelles passent Tom et Huck à cet instant (p. 168-169, l. 172-191) ? Dans quel ordre ?
      1.

      2.

      3.
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      « Le plus beau jour de sa vie » : pages 128-132 ; lignes 1-107

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      Exclu. numérique

      Suppléments numériques

      • Retrouvez le en format A4.
      • Retrouvez le texte en format audio ci-dessous.
      Écoutez l'extrait

      Pages 128-132 ; lignes 1-107

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      Vérifier sa compréhension

      Question 1

      Quel est le « coup de théâtre » évoqué dans le titre ? Relevez le connecteur de temps qui l'annonce.
      Question 2

      a) Quelles qualités des enfants le pasteur célèbre-t-il lors de l'oraison funèbre ?
      b) Cela correspond-il à leur comportement dans les chapitres précédents ? Justifiez votre réponse.
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      Analyser et interpréter

      Question 3

      a) Relevez une comparaison qui traduit la stupeur du pasteur quand il aperçoit les garçons.
      b) Comment tente-t-il de reprendre le contrôle de la cérémonie ? Identifiez le mode verbal employé dans sa réplique.

      Question 4
      Question défi

      Déchiffrez le code secret pour découvrir le mot caché :
      5 13 15 20 9 15 14 19

      Indice
      Celles du pasteur et de la foule sont très théâtrales.

      Question 5

      Hormis le pasteur, quel est le seul personnage auquel le narrateur s'intéresse individuellement ? Pourquoi selon vous ?




      Question 6

      a) Identifiez la figure de style soulignant la peine de Becky (l. 13-15).
      b) Les autres enfants sont-ils aussi peinés que la jeune fille ? Répondez en citant le texte.

      Question 7

      Comment le narrateur crée-t-il le suspense autour de l'apparition des « pirates » dans l'église ?

      Question 8
      Image page 133
      De quel passage précis de l'extrait pouvez-vous rapprocher cette image ? Justifiez votre réponse.

      Question 9

      a) Aidez Tom à sortir du labyrinthe.


      b)
      Écriture
      Avec les mots récoltés dans le labyrinthe, rédigez un paragraphe résumant le passage étudié.

      Question 10

      a) Pourquoi la phrase « Tom Sawyer, rayonnant, se disait que c'était là le plus beau jour de sa vie. » (l. 99-101) peut-elle faire sourire ? Pour répondre, observez bien les mots choisis par le traducteur.
      b)
      À l'oral

      Trouvez-vous de bon goût la farce de nos « pirates » ? Justifiez votre réponse.
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      S'entraîner à lire

      Question 11

      a) Écoutez l'extrait lu par un(e) comédien(ne).

      b) À votre tour, lisez à voix haute l'oraison funèbre (l. 48-65). N'hésitez pas à insister sur certains mots pour faire ressortir l'humour du texte.
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      Hypothèses de lecture

      Question 12

      Cet extrait marque la difficulté de Huck à s'intégrer dans la petite communauté de Saint-Pétersbourg. Selon vous, y parviendra-t-il ? Justifiez votre réponse.

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