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Partir à l’aventure !
Rencontrer des monstres : expérience de l’autre, expérience de soi
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Chapitre 2
Texte et image 4

Une montagne de chair, de griffes et de dents

✔ J'étudie une péripétie

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Avant la lecture

Qu'est-ce que le « suspense » ? Illustrez votre réponse à l'aide d'un exemple précis.
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Texte

Sur son chemin, Tomek a rencontré Marie et son âne Cadichon. Ensemble, ils pénètrent dans la forêt de l'Oubli. Marie, qui connaît bien l'endroit, l'a averti des dangers qui les attendent.

Il est difficile de mesurer le temps quand tout, autour de vous, est noir et silencieux. Est-ce qu'une heure s'était écoulée, ou deux peut-être ? S'était-il assoupi ? En tout cas, Tomek eut soudain la sensation qu'ils n'avançaient plus. Cadichon s'était arrêté. Qu'est-ce que cela pouvait signifier ? Il se garda bien de bouger un cil. Que faisait Marie ? Pourquoi ne bougeait-elle pas non plus ? Est-ce qu'elle dormait ? Et Cadichon, pourquoi ne repartait-il pas ? Tomek eut bientôt la réponse à toutes ces questions. Un faible rayon de lumière traversait les hautes branches et tomisait juste devant l'âne. Et là, en plein milieu du chemin, un ours se tenait assis. Tomek se sentit glacé jusqu'à la moelle des os mais il réussit à ne pas crier. Jamais il n'avait vu une bête de cette taille. Elle était parfaitement immobile, sauf l'énorme tête qui changeait quelquefois d'axe ou bien s'inclinait légèrement, et les petites oreilles poilues qui pivotaient lentement, à l'affût du1 moindre bruissement2 de feuilles, de la moindre pierre qui roula. Marie l'avait bien dit : l'ours ne voyait rien, ne sentait rien, mais il écoutait. Ah, comme il écoutait ! Il était tout entier dans ses oreilles. Il y mettait une telle intensité que Tomek eut peur qu'il n'entende les battements de son cœur qui s'affolait dans sa poitrine. Il se rappela avoir vu un ours autrefois, sur la place du marché, dans son village. Le dresseur le faisait danser en jouant de la flûte. Mais celui-ci était bien plus grand, bien plus fort.
Cela dura une éternité. Cadichon était comme une statue de pierre. Marie ne donnait aucun signe de vie non plus. Tomek prit la résolution d'être patient aussi, même si cela devait durer des jours et des nuits. Il faudrait bien que cet ours finisse par s'en aller ! Il faudrait bien qu'il les laisse enfin partir ! Dans la position où il était, Tomek pouvait tenir longtemps. On verrait bien qui perdrait patience le premier ! [...]
Le temps passa, impossible à mesurer. À un moment Tomek eut un léger soubresaut3. Il avait failli s'endormir. Or il ne le fallait à aucun prix. Quand on dort, on peut ronfler, bouger. Il n'y a pas plus bruyant qu'une personne qui dort ! Était-ce le sursaut de Tomek qui l'avait alerté ? Toujours est-il que l'ours se mit en mouvement. Il posa ses deux pattes avant sur le sol et se mit à marcher. Par bonheur, il ne se dirigea pas vers la carriole4. Au contraire, il s'en éloigna. À cet instant, Tomek entendit dans un souffle la voix de Marie à son oreille. Elle lui chuchotait :
- Ils s'en vont...
Ils s'en vont ? se demanda Tomek, comment ça, ils s'en vont ? Il n'y en avait pourtant qu'un seul ? Il voulut regarder derrière lui mais Marie l'empêcha. Il fallait attendre encore un peu avant de bouger ne serait-ce que le petit doigt. Ils patientèrent donc quelques minutes, puis Tomek eut le droit de se retourner. Et là il pensa s'évanouir de terreur. L'ours qui disparaissait dans la nuit en se dandinant5 devait mesurer plus de douze mètres. Une montagne de chair, de griffes et de dents, qui, d'un seul coup d'ongle, aurait pu déchiqueter la carriole et ses occupants.

Jean-Claude Mourlevat,
La Rivière à l'envers, tome 1, Tomek, chapitre 6, « Les ours », © Éditions Pocket Jeunesse, 2000.

1. Cherchant à entendre le.
2. Bruit faible.
3. Mouvement incontrôlable.
4. La charrette.
5. En balançant son corps.
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Rituel Langue

Le plus vite possible, trouvez dans ce texte un verbe

a) à l'imparfait ;
b) au passé simple ;
c) au plus-que-parfait ;
d) au conditionnel.
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Placeholder pour Caspar David Friedrich, Uttewalder GrundCaspar David Friedrich, Uttewalder Grund
Caspar David Friedrich, Uttewalder Grund, huile sur toile, 1825, musée d'art Lentos, Autriche.
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Questionnement

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Pour commencer

1. a) Quel sentiment éprouve Tomek dans ce passage ?
b) Qu'est-ce qui provoque ce sentiment ?

Comprendre et interpréter

2. a) Quelle est la particularité de l'ours qui se trouve sur leur chemin ?
b) Pourquoi les ours de cette forêt sont-ils particulièrement effrayants ? Justifiez en citant le texte.
3.
Langue
a) Des lignes 1 à 8, quel type de phrase est majoritairement utilisé ?
b) Que montre l'emploi répété de ce type de phrase ? (▸ Leçon ).
4.
Lexique
 « Tomek se sentit glacé jusqu'à la moelle des os » (l. 10).
a) Que signifie cette expression ?
b) Trouvez une autre expression qui a le même sens.
5.
Pour aller plus loin

Quelles qualités Tomek montre-t-il dans ce passage ?
6.
Bilan
Les étapes de la péripétie
Faites un schéma où vous reporterez les différentes étapes de cette péripétie.

Analyse de l'image

7. a) Quelle atmosphère se dégage de ce tableau ?
b) Qu'est-ce qui permet de créer cette atmosphère ?
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À l'oral

Activité A

Quels obstacles peut-on rencontrer dans un récit d'aventures ? Donnez différents exemples.

Activité B

Par groupes, lisez cet extrait à voix haute avec comme fond sonore l'enregistrement des .
Cliquez pour accéder à un module d'enregistrement audio
Enregistreur audio
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À l'écrit

Activité A

Réécrivez la scène en adoptant le point de vue de Marie. Elle espère que Tomek sera capable de rester calme et de ne faire aucun bruit.

Activité B

À partir du tableau, inventez une aventure dont vous êtes l'héroïne ou le héros. Comme dans le texte, vous utiliserez des phrases interrogatives pour créer du suspense.

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