Chapitre 9
Texte et image 6
Quand la menace avance masquée
✔ Je réfléchis aux comportements humains
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
- Retrouvez le prolongement artistique et culturel
- Découvrez un dans l'œuvre Huit farces pour collégiens.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Avant la lecture
Avant la lecture
Écoutez l'
parler de la pièce.
Pourquoi a-t-il choisi d'adapter « Le Petit Chaperon rouge » plutôt que d'inventer une histoire ?
Pourquoi a-t-il choisi d'adapter « Le Petit Chaperon rouge » plutôt que d'inventer une histoire ?
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Texte
Écoutez l'extrait
On voit la petite fille qui frappe à la porte devant la maison de la grand-mère. Noir. Quelques instants plus tard, la petite fille est entrée. Le loup est dans le lit de la grand-mère, caché sous le drap.
LA PETITE FILLE (effrayée). – Je peux, je voulais te dire que ça ne sent pas non plus très bon chez toi mémé, ça sent un peu le renfermé, tu devrais ouvrir un peu plus souvent ta porte quand il fait beau dehors, l'air est vraiment meilleur à l'extérieur.
LE LOUP (toujours sous le drap). – Oui c'est vrai, mais viens, j'ai hâte que tu m'embrasses, nous sommes tellement tranquilles ici tous les deux.
LA PETITE FILLE. – Oui c'est vrai, mais je vais poser mon flan d'abord, c'est un flan que j'ai fait pour toi tu sais parce que ma mère me l'a demandé.
LE LOUP. – Ah bon.
LA PETITE FILLE. – Oui je m'assois un peu quand même sur le tabouret là.
LE LOUP. – On dirait que tu n'as pas envie de t'approcher de ta grand-mère.
LA PETITE FILLE. – Oh non, c'est seulement que je suis un peu fatiguée alors je fais seulement une petite pause à cause de mes jambes qui ont trop marché dehors pour venir jusqu'ici.
LE LOUP. – Tu pourrais mieux te reposer les jambes en t'asseyant là sur le lit à côté de moi.
LA PETITE FILLE. – C'est ma mère qui m'a demandé de faire ce flan pour toi, j'espère que tu vas en manger et que tu vas l'aimer, ma mère ne croyait pas que je serais capable de faire toute seule un flan, elle me croit encore vraiment petite, et finalement je crois qu'elle ne me croit pas encore capable d'avoir des responsabilités dans la vie, les mères c'est toujours comme ça non ? C'est pénible.
LE LOUP (impatient). – Oui, viens plus près de moi.
LA PETITE FILLE (de plus en plus effrayée). – Ma mère et moi, on s'entend bien mais des fois c'est vrai j'ai un petit peu du mal à la supporter, elle s'inquiète de tout, alors elle en devient vraiment pénible, elle me prend pour une enfant.
LE LOUP (de plus en plus impatient). – Nous les mamans on s'inquiète beaucoup oui c'est vrai, viens plus près de moi.
LA PETITE FILLE. – Quand elle était petite fille aussi et que tu étais déjà sa maman, toi aussi tu t'inquiétais quand elle partait de la maison ?
LE LOUP (s'énervant). – Oh oui, mais viens.
LA PETITE FILLE. – Quand je serai grande moi je ne m'inquiéterai pas pour rien.
LE LOUP. – Viens.
LA PETITE FILLE. – Est-ce que tu veux que je vienne m'asseoir sur le lit là à côté de toi ?
LE LOUP. – Oui parce que sinon je crois que je vais m'endormir tellement je suis fatiguée et je ne t'aurais pas vraiment vue tellement tu es loin de moi on dirait.
LA PETITE FILLE. – Alors oui j'arrive.
La petite fille se lève mais ne bouge pas.
LE LOUP (s'énervant de plus en plus). – Qu'est-ce que tu fais ?
LA PETITE FILLE. – Je pense encore à ma mère.
LE LOUP. – C'est pas possible !
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Image 1
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Image 2
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Questionnement
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Pour commencer
1. Quelles differences voyez-vous entre cet extrait et le conte « Le Petit Chaperon rouge » ?
Pour commencer
Comprendre et interpréter
2. Comprendre et interpréter
Lexique
À votre avis, que signifie le mot « Noir » (l. 2) ? Aidez-vous du contexte et du fait qu'il s'agit d'une indication scénique.
6. Qu'est-ce qui rend cette scène comique ?
7.
Pour chacun des trois participes passés soulignés, expliquez pourquoi il est ou n'est pas accordé. ▸ Leçon .
8.
Montrez que le déguisement du loup fonctionne si bien que sa ruse semble échouer.
9. Quelle évolution remarquez-vous dans la relation entre les deux personnages ? Observez la manière dont ils sont placés et le visage de la petite fille.
Langue
Pour chacun des trois participes passés soulignés, expliquez pourquoi il est ou n'est pas accordé. ▸ Leçon .
Bilan
Montrez que le déguisement du loup fonctionne si bien que sa ruse semble échouer.
Analyse d'images
9. Quelle évolution remarquez-vous dans la relation entre les deux personnages ? Observez la manière dont ils sont placés et le visage de la petite fille.
Analyse d'images
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Activité A
Écrivez la suite du dialogue en prenant appui sur l'image 2. Vous rendrez l'atmosphère de plus en plus inquiétante.
Activité B
La petite fille s'ennuie chez elle et veut aller voir sa grand-mère. Imaginez le dialogue avec sa mère et tenant compte de ce que vous avez appris sur leur relation.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Activité A
Par deux, lisez la scène à partir de la l. 8. Essayez de rendre ce dialogue le plus naturel possible et tenez compte des caractères et des émotions des personnages.
Cliquez pour accéder à un module d'enregistrement audio
Enregistreur audio
Activité B
Jouez la scène : ajoutez des gestes, des expressions du visage, des déplacements.
Cliquez pour accéder à un module d'enregistrement audio
Enregistreur audio
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
j'ai une idée !
Oups, une coquille
