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Ouverture du manuel
Ouverture
Partir à l’aventure !
Rencontrer des monstres : expérience de l’autre, expérience de soi
Créer, recréer le monde : récits des origines
Chanter et enchanter le monde : mots et merveilles
Se masquer, jouer, déjouer : ruses en action
Grammaire
Les natures et les fonctions grammaticales
Grammairep. 234-235
Conjugaison
Lexique
Méthode
Tableaux de conjugaison
p. 352-356
Glossaire
p. 358-359
/ 359
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Chapitre 10
Texte et image 3
Parcours différenciés

L'imposture en action

✔ J'analyse la mise en scène d'une imposture

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Avant la lecture

Cherchez la définition des mots suivants : « imposture », « charlatan » et « bonimenteur ».
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Éclairage

Au XVIIe siècle, pour être médecin, une longue formation scientifique n'est pas nécessaire. Il suffit de parler latin, d'avoir un « certificat de bonnes mœurs », d'être catholique et de savoir raisonner. Faire de Sganarelle un faux médecin permet à Molière de faire la satire de ce corps de métier auquel il reproche son incompétence et sa cupidité.
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Texte

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Sganarelle, déguisé en médecin, se retrouve devant Lucinde et son père Géronte. Celui-ci explique à Sganarelle que sa fille est récemment devenue muette.

Acte II, scène 4
LUCINDE, VALÈRE, GÉRONTE, LUCAS, SGANARELLE, JACQUELINE1

  SGANARELLE, se tournant vers la malade. – Donnez-moi votre bras. Voilà un pouls qui marque que votre fille est muette.
  GÉRONTE. – Eh oui, Monsieur, c'est là son mal. Vous l'avez trouvé tout du premier coup.
  SGANARELLE. – Ah ! ah !
  JACQUELINE. – Voyez comme il a deviné sa maladie !
  SGANARELLE. – Nous autres grands médecins, nous connaissons d'abord2 les choses. Un ignorant aurait été embarrassé, et vous eût été dire :  « C'est ceci, c'est cela. » Mais moi, je touche au but du premier coup, et je vous apprends que votre fille est muette.
  GÉRONTE. – Oui, mais je voudrais bien que vous me puissiez dire d'où cela vient.
  SGANARELLE. – Il n'est rien de plus aisé : cela vient de ce qu'elle a perdu la parole.
  GÉRONTE. – Fort bien. Mais la cause, s'il vous plaît, qui fait qu'elle a perdu la parole ?
  SGANARELLE. – Tous nos meilleurs auteurs vous diront que c'est l'empêchement de l'action de sa langue.
  GÉRONTE. – Mais encore, vos sentiments sur cet empêchement de l'action de sa langue ?
  SGANARELLE. – Aristote3 là-dessus dit... de fort belles choses.
  GÉRONTE. – Je le crois.
  SGANARELLE. – Ah ! c'était un grand homme ! [...] Grand homme tout à fait : un homme qui était plus grand que moi de tout cela. Pour revenir donc à notre raisonnement, je tiens que cet empêchement de l'action de sa langue est causé par certaines humeurs, qu'entre nous autres savants nous appelons humeurs4 peccantes ; peccantes, c'est-à-dire humeurs peccantes ; d'autant que les vapeurs formées par les exhalaisons5 des influences, qui s'élèvent dans la région des maladies, venant... pour ainsi dire... à... Entendez-vous6 le latin ?
  GÉRONTE. – En aucune façon.
  SGANARELLE, se levant avec étonnement. – Vous n'entendez point le latin !
  GÉRONTE. – Non.
Molière,
Le Médecin malgré lui, acte II, scène 4, 1666. Texte modernisé.

1. Servante de Géronte.
2. Immédiatement.
3. Philosophe très célèbre de l'Antiquité.
4. Jusqu'au XVIIIe siècle, la médecine se réfère beaucoup à la théorie des « humeurs » selon laquelle, pour être en bonne santé, il faut que les liquides du corps (les humeurs) soient bien équilibrés.
5. Gaz.
6. Comprenez-vous.
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Placeholder pour Le Médecin malgré lui, scène de Jean Liermier Le Médecin malgré lui, scène de Jean Liermier
Le Médecin malgré lui, mise en scène de Jean Liermier, théâtre Nanterre-Amandiers, 2007.
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Parcours différenciés

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Questionnement A

Pour commencer

1. Pourquoi Sganarelle n'est-il pas crédible comme médecin ?
2. Comment les autres personnages réagissent-ils ?

Comprendre et interpréter

3.
Langue

Donnez la nature et la fonction de « muette » (l. 2)
(▸ Leçons
p. 234-235
)
4. Quelle ruse Sganarelle utilise-t-il pour expliquer son diagnostic ?
Coup de pouce
Aidez-vous du paratexte et de la première réplique de Sganarelle.
 5. Pour se donner du crédit, sur quoi s'appuie-t-il ?
6.
Lexique

a) Quel est le sens d'« un grand homme » (l. 25) ?
b) Montrez que Sganarelle lui donne un autre sens.

Analyse de l'image

7. a) Qu'est-ce qui montre que Lucinde n'est pas très à l'aise ?
b) Pourquoi ne l'est-elle pas ?
À l'écrit
Ajoutez des didascalies aux répliques de Sganarelle (indications de gestes, de ton de la voix, etc.) pour mieux faire comprendre le rôle qu'il joue.
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Questionnement B

Pour commencer

1. Pourquoi cette scène est-elle comique ?
2. Plus qu'à un médecin, à qui Sganarelle peut-il faire penser ? Justifiez votre réponse.

Comprendre et interpréter

3.
Langue

a) Dans la phrase « Donnez-moi votre bras. » (l. 1), à quel temps et quel mode le verbe est-il conjugué ?
b) Réécrivez la phrase à la deuxième personne du singulier.
4.
Lexique

a) Quel est le sens du verbe « apprendre » (l. 10) ?
b) Pourquoi l'emploi de ce verbe est-il comique ?
5. Quelle tactique Sganarelle utilise-t-il pour expliquer son diagnostic à Géronte ?
Coup de pouce
Comparez les répliques 3, 4 et 5 de Sganarelle.
 6. Sur quels stratagèmes l'imposture de Sganarelle repose-t-elle ?

Analyse de l'image

7. Les costumes ne correspondent pas à l'époque de Molière. Que pensez-vous de ce choix ?
À l'écrit
Ajoutez des didascalies pour faire ressortir le ridicule de la scène.
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Bilan commun

a) Quel défaut de Géronte est révélé par l'imposture de Sganarelle ?
b) Quel enseignement le public peut-il en tirer ?
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